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《心理健康教育》试题 一、单项选择题（在你认为正确的选项上划“V” ,共45个题，每题2分， 共90分） .人的心理现象主要包括（）。 A .认识过程和意志过程B。意志过程和情感过程C .认识过程和情感过 程D。心理过程和个性心理 .人的认识，情绪和情感过程，意志过程统称为（） A个性心理B心理过程C心理现象D个性倾向性 .心理学是研究（）的科学。 A .心理过程Bo心理状态C .心理特征Do心理现象 下列心理现象中属于认识过程的是（）。 A情绪B需要C想象D兴趣 个性心理特征的核心是（） A能力B气质C性格D需要 以下不是精神分析学派的心理学家是（） A弗洛伊德 B荣格C柯勒 D阿德勒 （）构造主义心理学的奠基人。 A冯特B华生C斯金纳D詹姆斯 8.1913年，美国心理学家（）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告 了行为主义的诞生。 A冯特B华生C斯金纳D詹姆斯 9.下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（） A .魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳 10.1879年在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是 0 O （A）艾宾浩斯（B）韦伯（C）马斯洛（D）冯特 ?格式塔心理学的创始人是（） （A）弗洛伊德（B）冯特（C）詹姆斯（D）魏特海 .选出下列选项中不属于容易手催眠的人通常具有的特征. A经常做情节生动的白日梦.B想象丰富. C容易沉浸于眼前或想象中 的情景.D独立性强，干练，有主见 —个人能否进入催眠状态，主要取决于什么？（） A .年龄 B .性别 C .受暗示性 D .意志 关于催眠，以下哪一项是错的（） A.暗示是催眠的基础 B.催眠是将被催眠者诱导到一种特殊意识状态C.催 眠后催眠者可对被催眠者进行各种疾病治疗D.催眠后被催眠者意识域缩小， 暗不性升高 在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做（） A、近因效应B、首因效应C、启动效应D、光环效应 在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩 大成为他的整体行为特征 的心理效应称为（） A .首因效应 B .近因效应 C .晕轮效应D .定型效应 如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在社 会认知中属于（） A.刻板印象B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应 日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象（） A.刻板印象B.首因效应C.光环效应 D.近因效应 以下各种现象中属于近因效应是（） A、情人眼里出西施B、学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋， 那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处。C、对词表开始部分的 单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高D、词表末尾部分的单词比中间部分 的单词更易于回忆，再现率更高 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定， 这种现象被称为（） A .宽大效应B .晕轮效应C .中心品质D .刻板印象 对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他 方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是（） A .光环效应B .近因效应C .刻板印象D .首因效应 我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿 着，也要靓着”，实际上都是（）。 A.刻板印象B.首因效应C.光环效应D.近因效应 下列各种现象属于刻板印象的是（） A、便宜没好货B、爱屋及乌C、吃不到葡萄就说葡萄是酸的D、先入为主 人们通常认为，山东人是豪爽的，江浙人是温和的。这是印象形成中的什 么效应？ 0 A.晕轮效应B.刻板印象C.近因效应D.首因效应 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的 干扰（） A .前摄抑制B .倒摄抑制 C .单一抑制D .双重抑制 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与什么的关系？（） A学习程度B时间C记忆材料 D记忆方法 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（） A .识记B .保持C .再认D .回忆 记忆在以下哪种形式中保持的时间最长（） A.工作记忆B.感觉记忆C.长时记忆 D.短时记忆 短时记忆的突出特点是有限性,它保持信息的容量为（） A.7±3组块B.6±2组块C.7±2组块D.6±3组块 艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是（） A.无意义的音节B.有意义的音节C.无意义的数字D.有意义的数字.. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为 （） A.否认 B.文饰C.投射D.幻想 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是xx级干部，以求 得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式的表现。 A.升华B.补偿C.退行D.转移 人的发展是指人类身心的生长和（） A.增强B.变化