七年级上册中国古代史复习提纲 (2).docxVIP

七年级上册中国古代史复习提纲 第1课我们的远古祖先 1、 我国境内已知最早的人类是元谋人，发现于云南省元谋县，距今170万年。 2、 距今约70万一20万年，生活在北京周口店的北京人，他们能制造和使用工 具，会使用天然火，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。 第2课原始的农耕生活 1、 长江流域的河姆渡居民种植水稻（我国最早种植水稻的国家）、普遍使用磨制 石器、烧制黑陶，饲养家畜、居住干栏式的房屋； 2、 位于黄河流域的半坡居民种植粟和蔬菜（我国是最早种植粟的国家），普遍使 用磨制石器，半坡出土了大量陶器，居住半地穴式的房屋。 第三课神奇的远古传说 1、 炎帝、黄帝是传说中黄河部落联盟首领，他们联合打败蚩尤后二部走向联合 形成华夏族主体，炎帝、黄帝被称为中华民族的“人文始祖”。 2、 尧、舜、禹成为黄河流域部落首领时部落联盟推举领袖的办法叫“禅让制 大禹是传说时代的治水英雄。 U!1、第四课夏传子家天下 U! 1、 第四课夏传子家天下 公元前2070年禹建立夏朝；标志着国家的产生，夏是我国历史上第一个奴 隶制国家。 禹死后，他的儿子启继承父位，从此世袭制代替了禅让制； 公元前1600年汤建立商朝，公元前1300年盘庚迁都到殷，后代又把商朝称 2、 3、 为殷朝。 第六课西周的分封 1、 公元前1046年周武王在牧野之战打败纣，建立西周，实行分封制， 2、 西周建立后，为了加强对全国广大地区的统治，实行以周王室为中心的分封 制度。同时实行嫡长子继承制。 3、 公元前770年周平王迁都洛邑东周开始。 4、 分封制巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经 济的发展。 5、 夏、商、西周三个暴君：夏的桀，商的纣，西周的厉王。 第七课甲骨文与青铜器 1、 我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝 的政治经济情况。 Ui2、 人们称夏、商、周时期是我国青铜时代。著名的有：殷墟出土的司母戊鼎， 是目前世界上发现的最大的青铜器、四羊方尊。商周时期一些青铜器上铸刻有文 字，这种文字叫金文。 Ui 第八课春秋战国的纷争 1、公元前770—前476年，是我国历史上的春秋时期，各诸侯国不断起来进行 争霸战争，先后起来争霸的有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践, 历史上称为“春秋五霸公元前651年齐桓公在葵丘会盟诸侯成为春秋第一个 朔主。 2、 公元前475—前221年，是历史上的战国时期，是我国封建社会的形成时 期。出现了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。称为“战国七雄”。著名的战役有马 陵之战、长平之战。 第九课战国时期的社会大变革 1、 春秋时期铁器和牛耕的使用大大提高了生产效率。 2、 战国时期的改革中，影响最大最彻底的是秦国商鞅变法。公元前356年秦孝 公任用商鞅变法：（内容）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；推行 县制。 （作用）经过变法，秦国富强起来，国力大增，军队战斗力不断加强，发展成为 战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下坚实基础。 第十课春秋战国的科技和文艺 1、 秦国蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。 （作用）消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了 “天府之国”的 美称。 2、 战国时期的楚国人屈原，创造出一种新体诗歌——楚辞。屈原的代表作是抒 情长诗《离骚》。 第十一课百家争鸣 1、孔子是儒家学派创始人，核心思想是“仁七他的言行被编成《论语》一书。 孟子主张“施仁政于民”、“民贵君轻”；庄子主张“顺应自然、无为而治”；韩非 子“法治、中央集权”;墨家主张OQ“兼爱”“非攻二 子“法治、中央集权”; 墨家主张 OQ “兼爱”“非攻二 2、战国军事家孙膑著有《孙膑兵法》。 !1!十三课六王毕四海一 !1! 十三课六王毕四海一 1、公元前221年，“秦王扫六合”，嬴政建立秦朝，定都咸阳。秦朝是我国历史 上第一个统一的多民族的中央集权国家。 2、为加强统治，秦朝建立了君主专制中央集权制度：自称皇帝；中央设三公（丞 相、太尉、御史大夫）。地方上推行郡县制。为巩固统治，统一文字（小篆）、货 币、度量衡，修筑驰道，统一车轨；为加强思想控制，焚书坑儒； 3、修筑万里长城（西起临沸，东到辽东）；派蒙恬出击匈奴，收复河套地区。 4、秦的疆域是东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带，是当时世界上 最强大的国家之一。 14伐无道诛暴秦 1、 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡“揭竿而起”，发动了我国历史上第一次 大规模的农民起义，反对秦二世的暴政。 2、 公元前207年，项羽在巨鹿消灭秦军主力。公元前206年，刘邦灭秦。 3、秦亡之后，汉王刘邦和西楚霸王项羽进行了四年的“楚汉战争”，项羽战败。 刘邦（汉高祖）于公元前202年建立汉朝，定都长