《学会感恩、与爱同行》主题班会活动方案.docxVIP

2012—2013学年度第二学期 全国教育科学“十二五规划课题 “和谐德育教育研究与实验 主题班会 内 容： 《学会感恩、与爱同行》 班 级：铜仁市第七小学六（3）班 指导老师：杨 昌 龙 时 间： 2013年4月15日 【活动背景】 伴随着春风的吹拂，我们迎来了五月。一个世纪前，美国费城的安娜 为了发起确认全国性的母亲节而活动，她说服了母亲所属的教会，在她母 亲二周年忌日一一五月的第二个星期天举办母亲节庆祝活动。威尔逊总统 于1914年发表官方声明让母亲节成为全国性的节日，就是5月的第二个星 期日。 一个世纪后，普遍的中国人都过起了美国的母亲节，从感谢母亲到学 会感谢所有的人已经变成了社会的一种趋势。“感恩”是一种对恩惠心存感 激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活在世上，我 们应该感激的人确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有他们，我 们不可能来到人世，更不可能长大成人；我们应该感激老师，不仅教会我 们知识，而且教会我们做人；我们应该感激我们的同学朋友，给予我们很 多的鼓励和支持；我们应该感激许多的陌生人，他们都在不经意间给我们 了很多的帮助。 【活动目的】 1、 为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢 所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对 待身边的人。 2、 充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组 织活动的筹划能力、展示学生的口才辩论能力，提高班级凝聚力。 3、 结合高一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生 的情感共鸣，通过辩论达到感恩的教育效果一一增加学生的对感恩的认识, 真正做到“学会感恩，与爱同行”。 【参加人员】 本班全体同学 【准备工作】 1、向学生布置下星期主题班会事宜，要求学生准备一个亲身经历的别 人帮助自己的故事；准备他人的亮点；准备辩论的话题。 2、 挑选班会主持人、双方的一辩和二辩。 3、 做好活动的其他准备工作。 【班会流程】 1、 主持人宣布主题班会开始； 2、 同学踊跃发言，向大家阐述让他们感动的故事； 3、 班主任总结，对这次辩论赛做出点评； 4、 收取全班同学写的别人的“亮点”； 5、 主持人宣布主题班会结束 【活动过程】 甲：大家，下午好！又到了我们的主题班会课时间。相信大家都知道这 个月是我们学校的“感恩教育月，为配合学校这个月的主题，我们今天将 举行关于感恩与爱的主题班会课。 乙：不错，“学会感恩，与爱同行就是我们这次班会课的主题。 甲：上一个星期日是母亲节，记得当年一部《世上只有妈妈好》不知道 感动了多少人，夺得了多少人泪水和纸巾。（桑学天揉揉眼睛，引起下面一 阵哄笑）虽然后来有人认为这种观点太狭隘了，但是其他的爱的确无法达 到母爱的高度。 乙：对啊！由于我住得比较远，所以要住宿，因此不能常常回家，但是 母亲经常抽空送汤送什么的过来，这让很多舍友羡慕不已，我很爱我的母 亲。 甲：我上一次坐公交车时，旁边有个学生模样的人在打电话，她跟电话那 边的人说，“你从大学城出来市区要注意，保管好你的手机和钱包，那些贼 很狡猾的，一个偷了物品很快就转移到另一个人手中，你是很难人赃并获 的。她说这话时特别大声，一下子引起了全车人的注意，我的手机刚买了 没有多久，我也特别紧张，回头看看书包，吓了一大跳，我的书包被打开 了，我马上检查一下，发现不见了一本笔记本，因为我的钱包和手机都是 放在书本的下面，所以小偷还没有来得及下手。后面好几个人都专注自己 的事情……我很快就下车了，虽然我不知道哪个是小偷，也不知道那个学 生是不是在对我做暗示，但是我还是要感谢她，现在小偷这么猖獗，我们 不能苛刻别人能见义勇为，与小偷拼搏，因为不知道对方有多少“人马 和多少“武器”，我们只能尽力采取一些小窍门帮助有需要的人。 （大家响起了雷鸣般的掌声） 乙：潘丽娴结合自己的亲身经历给我们诠释了陌生人的帮助，这对于我们 这些经常坐公交车的同学应该很有用。我们也要以一个学生的责任感采取 灵活的方式去帮助有需要的人。 甲：那么除了陌生人，我想更多时候朋友同学给予大家的帮助会更多，对 吧？有没有人要谈一下这方面的故事？ 同学丙：我一直很想跟老师和全班同学说声“谢谢。（鞠了一个躬）上一 个学期学校举行蓝球比赛，又是体委，所以就担当起组建蓝球队的重任。 但是班上很多男生都不怎么会打球，因此组建过程中出现了人员素质不高, 并且不够人的情况。班主任和班委知道这个情况后，都在班里向同学说明, 多次鼓励男生积极参与。 在感恩的同时，我们可以体会到“爱的内涵；在感恩的同时，人们 会发现在平时忽视的细微之处；在感恩的同时，人们会自发地真正做到严 于律己宽以待人；在感恩的同时，人们将忘记自己，全心全意的为他人着 想，也真正地成为了一个有良知的人。