《小小心算手》教案.docxVIP

《小小心算手》 学习目标 通过心算与游戏的结合练习，提高学生的心算 能力、奔跑速度及身体的协调能力，促进学生多元 智能的发展，培养学生对珠心算的兴趣及积极的合 作态度和行为。 教学 资源 录音机一部，数字 卡片 学习内容 1、叫号接力 2、合作游戏：小小心算手 教学过程 课堂常规一小游戏一叫号接力一“小小心算手”一放松活动一小结 顺序 达成目标 学习内容 组织 形式 学生学习 教师活动 学生活动 学习方式 1、 激发学生学 习热情 2、 发展学生的 反应能力。培养 学生的合作精 神。 一、小游戏： 1、 “上珠、下珠” 2、 “找朋友” 集中练习 四列横队 精神饱满 注意力集 中 集体练 习。 讲解上课 要求，激发学 生的学习热 情，调动学习 积极性。 1、 提高学生的 运动能力。 2、 通过叫号接 力练习，提高学 生的反应能力 及奔跑能力。 3、 促进肢体及 大脑的发展。 叫号接力 成体操队 形散开站 1、 学生模 仿练习 2、 小组进 行比赛 集体练 习。 1、 讲解示范。 2、 作指挥。 3、 语言激励。 4、 作点评 A 1、 提高学生的 心算能力及奔 跑速度，培养对 心算的兴趣。促 进学生多元智 能的发展。 2、 具有良好的 合作精神 合作游戏：“小 小心算手” 学生成四 路纵队站 1「 1、 小组合 作 2、 小组对 抗赛 1、 体验 学习 2、 集中 练习 1、 讲解示范游 戏规则 2、 语言引导， 并作指挥。 3、 师生评价 顺序 达成目标 学习内容 组织形式 学生学习 学生活动 学习方式 1、 乐于参与，努 力展示自我。 2、 放松身心。 1、 放松活动 2、 师生评价 3、 教师总结 体操队形 散开 轻松、愉 快 自主放松 教师活动 教师引导 与学生共 同放松 课后反思