《我帮你你帮我》教学案例.docxVIP

我帮你你帮我 教学目标： 1、 知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。 2、 能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。 3、 有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单 帮助别人的办法。 教学过程： 一、活动感悟。 “蒙眼取球”。 1、 布置场地。（木块、纸团、足球） 2、 宣布要求。 师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？今天老师也带来了一个有趣的游戏，名 字叫“蒙眼取球。在我们的游戏场地上，放着纸团和木块，它们是你们 行走时的障碍物，你们要跨过这些障碍物，不能碰到它们，如果最后能拿 到足球，就算成功。当然，你在游戏的时候，可是被蒙上眼睛的哦，谁愿 意上来玩一玩？ 3、 请2位学生参加游戏。 4、 米访学生，谈体会。 师：他们顺利取到足球了吗？（没有）现在，老师要来采访一下。 参加比赛的学生：当你被蒙上眼睛的时候，心里在想些什么？你觉得进行 游戏最大的困难是什么？当时你心里有什么想法？（你呢，在游戏的时候 心里有什么感受？） 观看比赛的学生：你们在看这个游戏的时候，你们心里又有什么 感受呢？ 5、 引导学生想办法。 师：那我们可得想想办法，怎样做才能帮他们解决困难，跨过障 碍物，顺利完成游戏呢？ （拉着他们，告诉他们该怎么走；扶他们走，快碰到障碍物时提醒他们该 怎么走…） 6、再次进行游戏，谈体会。 师：下面，我们再进行一轮游戏，谁愿意参加？再请2个小朋友上来帮助 他们。他们现在成了盲人了哦，你们两个可要给他们指好路。 再次进行游戏 师：在其他同学的帮助下，两组小朋友都顺利地取到了足球。恭喜你们！ 师：在XX的帮助下，你成功地完成了这个游戏，心里有什么感受？想对 他说什么？ （扶着别人的小朋友）你呢？扶着他顺利地完成了任务，心里有什么感 受？ 7、师总结：是啊，当我们遇到困难的时候，就需要我帮你，你帮我，（出 示课题）帮助别人是件快乐的事情。祝贺你们那么出色地完成了游戏，让 我们把掌声送给他们。 二、移情体验。 1、师：上学路上，红红不小心踩到一块小石头上，扭了脚，疼得站都站 不起来。这个时候，如果你就在她的身边，你会怎么做？ a、 马上去扶她。（她现在最需要的就是你的搀扶。） b、 找老师。（如果快到学校了，我们可以让红红先坐在路边，然后去找 老师来帮忙。） c、 打电话找父母。（替小红打电话给她的爸爸妈妈，请他们过来看看， 情况严重的话，还得送医院。） 师：红红有你们这群好朋友，她真幸运! 2、 师：刚刚也遇到困难了。他正在做作业，做着做着停住了。原来，他 有一个题目怎么也做不出来，脸上写满了焦急。小朋友，你们赶紧帮帮他 呀！ a、 教他。（如果你会做，可以直接教他，但我们要注意方法，不能直接 把答案告诉他。） b、 请学习好的小朋友教他。（有些小朋友自己会做，可是不会教，那就 可以请会教的小朋友来帮忙教他。你是个热心的孩子。） c、 让他自己去问老师。（老师最喜欢善于提问的小朋友了，不懂就要问, 我想刚刚去请教老师，老师一定会亲切地教他的。） 3、 师：嘘！咦，我好像听到了一个小女孩的哭声…… 出示小女孩哭泣的图片。 师：你猜猜她可能发生了什么事？ 4、 当你遇到困难的时候，你最需要的是什么？（帮助） 过渡：当一个人遇到困难的时候，多么希望有人能够来帮助自己啊！而我 们在帮助别人的时候同样也能得到快乐，“帮助别人，快乐自己”，何乐 而不为呢! 三、寻找榜样。 1、 师导：在我们身边，就有许多小朋友真诚地帮助过你，帮助过我，帮 助过他。小朋友，你还记得他们吗？今天，我们就一起来感谢他们吧。老 师这里有一个代表助人为乐的“爱心苹果”，谁愿意第一个把自己的助人 为乐“爱心苹果”送出去？想一想，谁曾经帮助过你，就把“爱心苹果” 送给他。3生示范，说明理由。 2、 师：每个小朋友都有2个助人为乐“爱心苹果”，谁曾经帮助过你， 就请你把这个“爱心苹果”贴在他的额头上，并真心地对他说声“谢谢 好吗？ 学生活动：送“爱心苹果”（《歌声与微笑》） 3、采访。 1）师：想一想，你都得到了几个“爱心苹果” ？掌声送给自己！ xx小朋友得到的“爱心苹果”真多。 问“爱心苹果”最多的：你还记得你帮助过谁吗？虽然你有些忘记了，可 小朋友却还记得你对他们的帮助。我们来看看你都帮助过谁。 师：老师来采访一下。是谁把“爱心苹果”送给了他？说说他帮助过你什 么？ 2）师问“爱心苹果”最多的：你把“爱心苹果”送给了谁？为什 么？ 师：是啊，在帮助别人的同时，还能得到别人的帮助，这样的小 朋友，肯定是世界上最幸福的孩子。 3） 没有得到“爱心苹果”的小朋友：你把“爱心苹果”送给了谁？说说 你的理由。你现在最想对他说什么？ 师：老师相信，你以后也一定会得到代表助人为乐的“爱心苹果”的。 4） 师：哪些小朋友没有得到“爱心苹果” ?请起立。请小