《校园多美好》教学设计.docxVIP

教案《校园多美好》 荔湾区华侨小学音乐科 执教：陈萍 一、教学内容 1、学唱歌曲《校园多美好》 2、 节奏：X X与XJCX的对比。 3、 装饰音：上波音和前倚音 二、教学目标 1、 有感情地演唱歌曲《校园多美好》 2、 通过学习本课歌曲，激发学生热爱我们的校园生活，更加努力 学习，将来报效祖国的美好愿望。 三、教学重点：演唱歌曲《校园多美好》 教学难点:附点音符和十六分音符的教学 教学难点: 附点音符和十六分音符的教学 五、教学过程 1、谈话导入：同学们，谁能告诉大家有哪些音乐能让我们联想起 校园的生活？（《运动员进行曲》、《国歌》、《哦！十分钟》、《眼保健操》 等） 2、 展示课题：老师今天又给同学们带来了另一首校园歌曲，是由 施光南伯伯作曲的《校园多美好》 3、 学习歌曲：《校园多美好》 聆听歌曲，感受歌曲的情绪？（轻快地） 聆听歌曲，感受歌曲的拍子，强弱规律，并能随音乐划拍。 视唱音阶：找出歌曲的最高音（1）与最低音（5） 摸唱歌曲旋律：分男女声组进行比赛。 认识节奏的读、拍 、唱：XjCX xpc XXXX X X 朗读歌词：教师敲着双响筒，学生随节奏朗读。 ⑦填词演唱:教师纠正演唱不准确的地方。 ⑦填词演唱: 教师纠正演唱不准确的地方。 再次感受歌曲情绪。 歌曲处理：理解歌词大意，赞美校园的风光，而表达了当代学子将 来报效祖国的美好愿望。 伴奏：分组进行，一组演唱，另一组用拍手、弹指或弹舌的方法, 培养学生的配合能力。（进行评价） 六、小结 今天这节课同学们带着愉快的心情学唱歌曲《校园多美好》，同学 们不但学会了演唱这首歌曲，还能为歌曲编伴奏。我们的校园生活是 丰富多彩的，你们回家可将歌词改编，下节课我们一起来演唱你们的 作品。（以采访形式访问学生）