大班语言《他有点白》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言《他有点白》教案 大班语言《他有点白》教案包含了，活动目标是喜欢欣赏童话故事，感受作品的语言美以及所表达的情感，了解故事的主要情节，在理解田鼠维维想法的基础上知道每个人都是一个独特的人，都有自己独特的地方，学会正确看待自己。 语言活动：他有点白 活动目标 1.喜欢欣赏童话故事，感受作品的语言美以及所表达的情感。 2.了解故事的主要情节，在理解田鼠维维想法的基础上知道每个人都是一个独特的人，都有自己独特的地方，学会正确看待自己。 3.能主动地参与活动，并能运用语言、表情、动作等表达田鼠维维在不同处境下的心情。 活动准备 1.教学挂图：《他有点白》。 2.故事《他有点白》。 活动过程 1.出示被遮挡的教学挂图，玩找出另类动物的游戏。 （1）出示被遮挡的教学挂图，引导幼儿观察。 教师：有只小动物跑错了地方，谁能发现它？ （2）引导幼儿自由猜测，并说说理由，再集体验证是否正确。 2.引导幼儿讨论，激发幼儿欣赏故事的兴趣。 （1）讨论：你看到的是一只什么样的田鼠？ （2）通过提问引导幼儿大胆思考和想象。 教师：一只小田鼠怎么会和一群白猫、一群白熊在一起呢？会发生什么事情呢？ （3）教师：我们今天一起来听一篇有趣的故事《他有点白》。 3.教师讲述故事，引导幼儿初步欣赏故事。 （1）教师声情并茂地讲述故事，引导幼儿认真倾听。 （教师根据故事情节的发展，运用语气、语速的变化以及夸张的表情、动作来表现田鼠维维的心情，运用眼神的变化表现白猫见到田鼠两眼发光的样子） （2）通过提问引导幼儿熟悉故事内容。 教师：维维为什么觉得自己跟别的小田鼠不一样？维维去了哪些地方？走出去发生了一些什么事情？最后为什么又回来了呢？ 4.引导幼儿运用表演的方式进一步理解小田鼠维维不同处境下的心理变化。 5.围绕故事的思想内涵进行讨论，帮助幼儿理解主题，正确认识自己的独特性。 （1）教师：田鼠维维为什么离开了家？为什么又回到了自己的家呢？ （2）幼儿自由讨论，教师注意观察和倾听。 （3）鼓励个别幼儿在集体面前大胆讲述。 （4）教师小结。 活动延伸 组织谈话活动，让幼儿说一说自己与同伴的独特之处，并引导幼儿接纳自己和他人的独特之处，感受集体的温馨与快乐。