21版化学《高中复习讲练通》人教：1.2.pptVIP

讲 核心考点·全突破 课时分层提升练 第二节　物质的量在化学实验中的应用 高考复习讲练通 内容索引 讲 核心考点·全突破 考向一　物质的量浓度的计算 考向二　 一定物质的量浓度溶液的配制 课时分层提升练 考向一　物质的量浓度的计算 【考点精析】 1.物质的量浓度计算的两个关键 (1)正确判断溶液的溶质并计算其物质的量 ①与水发生反应的物质,溶质发生变化,水量减少,如: ②结晶水合物,溶质不变但水量增多,如 CuSO4·5H2O CuSO4, FeSO4·7H2O FeSO4 (2)准确计算溶液的体积 c= 中的V是溶液的体积,不是溶剂的体积,也不是溶质和溶剂的体积之和,不能 用水的体积代替溶液的体积,应根据V= 计算。 2.有关概念的计算:利用“万能恒等式” n=cV= 3.物质的量浓度计算的四个角度 (1)标准状况下,V L气体溶解于 L水中所得溶液(浓度为ρ g·mL-1,溶质的 相对分子质量为M)的物质的量浓度的计算: c= (2)物质的量浓度与质量分数的换算公式: c= (3)物质的量浓度与溶解度的换算公式: c= (4)不同物质的量浓度溶液的混合计算 ①稀释定律:c1V1=c2V2或m1w1=m2w2 ②混合后溶液体积不变 c1V1+c2V2=c混(V1+V2) ③混合后溶液体积改变 c1V1+c2V2=c混V混 V混= 4.溶质相同、质量分数不同的两溶液混合 (1)等质量混合,无论ρ1 g·cm-3还是ρ1 g·cm-3,混合后溶液中溶质的质量分 数w= (a%+b%)(质量分数分别为a%和b%) (2)等体积混合 ①若ρ1 g·cm-3,则w (a%+b%) ②若ρ1 g·cm-3,则w (a%+b%) 【强化训练】 考向二　 一定物质的量浓度溶液的配制 【考点精析】 1.溶液配制过程的四个重要数据 (1)选择容量瓶的规格时应该与所配溶液体积相等,无合适规格容量瓶时,则选容积稍大一点的,如需用480 mL某溶液,则应该选择500 mL容量瓶。 (2)回答问题时应指明所选容量瓶的规格,如回答“500 mL容量瓶”时,不能只回答“容量瓶” 容量瓶的规格 实验室中一般用托盘天平称量药品,而托盘天平只能精确到0.1 g,所以记录数据时只能保留小数点后一位数字,如所需NaCl的质量为5.9 g,不能写为5.85 g 药品的质量 要求或解释 数　据 定容时,当液面离容量瓶颈刻度线下1～2 cm时,应该改用胶头滴管滴加,否则容易导致液体体积超过刻度线,超过刻度线应重新配制 液面离容量瓶颈刻度线下1～2 cm 移液时洗涤烧杯2～3次是为了确保溶质全部转移入容量瓶中,否则会导致溶液浓度偏低 洗涤烧杯2～3次 要求或解释 数　据 2.溶液配制过程中的误差分析 (1)误差分析的理论依据 根据cB= 可知,一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量nB和 溶液的体积V引起的。误差分析时,关键要看溶液配制过程中引起了nB和V怎样的 变化。在配制一定物质的量浓度溶液时,若nB比理论值小,或V比理论值大,都会使 所配溶液浓度偏小;若nB比理论值大,或V比理论值小,都会使所配溶液浓度偏大。 (2)误差分析(以配制NaOH溶液为例) (3)定容时俯视、仰视的误差分析方法 分析定容时俯视、仰视对结果的影响时,要确保按眼睛视线→刻度线→凹液面最低点的次序,做到“三点一线”。 ①仰视刻度线(图1),导致溶液体积偏大,浓度偏小。 ②俯视刻度线(图2),导致溶液体积偏小,浓度偏大。 【强化训练】 考向三　物质的量在化学方程式计算中的应用 【考点精析】 1.物质的量应用于化学方程式的计算 (1)参与反应的各物质的物理量之间的比例关系。 不同物质间相同物理量之间的换算可以按上述比例进行。 (2)不同物理量间的换算方法。 aA(g)　+　　 bB(g)====cC(g)　+　　 dD(g) [a×M(A)] g b mol (c×22.4) L d mol m(A) n(B) V(C) n(D) 则比例关系: 单位关系:上下一致,左右对应。