20版语文《高中全程学习方略》必修四粤教课件3.9.pptVIP

【审美鉴赏】 微课一:鉴赏小说的人物形象 1.宝玉在挨打中的表现是怎样的?从宝玉挨打中的表现可以看出宝玉是一个什么样的人物? 【明确】(1)始终没有求饶,也没有“悔改”的表现。在贾政的喝令之下,不敢轻动一步。 (2)鄙弃封建礼教,虽遭毒打而仍不思悔改的封建家庭的叛逆者。他具有反对封建束缚、追求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现,正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。宝玉挨打之后,非但没有悔改之意,反而在离经叛道的路上越走越远。挨打进一步强化了他的叛逆性格和决心。 2.贾母是一个怎样的人?他如何逼贾政就范的? 【明确】贾母是贾府的“老祖宗”, 是这一家族拥有 最高地位的贵族老太太。她利用贾政的封建社会思想 所谓“事亲为大”“不顺乎亲,不可以为子”等观念 逼他就范,如她先嚷着“先打死我,再打死他”;责备 贾政:“我说一句话,你就禁不起,你那样下死手的板 子,难道宝玉就禁得起了?”并抬出贾政的父亲当年教 训贾政的做法,训斥贾政的教导无方,使贾政就范: “从此以后再不打他了。”但贾母仍步步紧逼,以 “我和你太太宝玉立刻回南京去!”威逼他就范,直至 贾政“苦苦叩求认罪”。这都集中体现了老太太对孙 儿发自内心的疼爱,使宝玉摆脱了父亲的毒打,甚至取 得了这次冲突的最终胜利。 3.有人认为贾政是封建制度和封建礼教的忠实卫道者, 你同意这种观点吗?请分组讨论。 【明确】贾政是封建制度和封建礼教的忠实卫道者。 贾政是一个思想非常正统的世袭贵族家庭的家长,信 奉着封建主义的道德理念,严格维护着封建主义的社 会秩序,他非常希望自己的儿子也能和自己一样学而 优则仕,知书达礼、方正严肃,不苟言笑;他写道德文 章,追求仕途经济,希望宝玉成材,光宗耀祖。当宝玉的行为由“不肖种种”演变成“大逆不道”时,他扯掉了封建道德虚伪的面纱,充分暴露了他暴虐、狠毒的本质。但在贾母面前又暴露出他的软弱无力。 微课二:鉴赏小说的情节 4.在宝玉挨打的过程中,贾政哭了三次,试找出来并分析他哭的原因。 【明确】 被母亲训斥时“跪下含泪” ①___________________ ____________________ _______________ ②___________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ______________________________ _____________________________ 王夫人相劝时“泪如雨下” 原因 三次哭 听到王夫人哭唤贾珠 之名,“泪珠更似滚瓜 一般滚了下来” 三次流泪,一次比一次厉害,一 次比一次伤心,细究其因,不难理 解。宝玉是“光宗耀祖”的唯一 希望,却偏偏行为偏僻性情乖张, 因而使得贾政面对宝玉这个不肖 子不仅感到愤怒,而且还生出后继 无人、家道衰败的悲伤绝望之感 5.小说中插入了宝玉求老姆姆通风报信的一段描写, 对小说的情节展开有什么作用? 【明确】(1)渲染紧张气氛;如报信成功,就挨不成打 了,高潮就形成不了,但宝玉又必须捎信,方合其性格, 这样写才真实。 (2)为让叛逆者和卫道士的矛盾激化,用偶然事件来触 发。这偶然对必然性的高潮到来起了巨大作用。 【思维锤炼】 1.宝玉挨打的导火索和根本原因是什么? 【点拨】(1)宝玉与戏剧演员琪官交往,宝玉与母婢金 钏儿调笑,酿成金钏儿被王夫人所逼跳井自杀,其弟贾 环出于嫡庶间的嫉恨向贾政暗进谗言,这成为了宝玉挨 打的导火索。(2)贾宝玉挨打的根本原因是:他是一个 封建贵族家庭的“逆子”,向往自由的生活。他违背了 第 三 单 元 第9课　宝 玉 挨 打 【助读博览】 作者简介 历经磨难穷愁著书的小说家——曹雪芹 　　曹雪芹(约1715—约1763),清代小说家,名霑,字 梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。年幼时过着锦衣玉食 的生活,自其曾祖始四代相继出任江宁织造,雍正初年 受政治斗争牵连,家道败落。经历了生活的重大转折, 曹雪芹深感世态炎凉,远离官场,一生受尽厄运的折磨, 穷愁著书,最后贫病而死。 主要作品:《红楼梦》。 【听·来自历史的声音】 　　红楼一梦,梦尽世间繁华,梦尽人情冷暖,梦尽尔 虞我诈;红楼一梦,留下百年不尽的泪水,留下始终如 一的叹息,留下一段曲终人散的凄美。他用尖锐的笔 尖,挑出一个社会的罪恶与虚假,雕出一尊唯美的善良, 照亮了人们心中良知的标尺。他造就了一个时代的光 华,他用他的方式给我们讲述着一段就算沧海桑田也 永远不会改变的破碎的美,不管过去、现在,还是将来。 【背景回放】 家