21化学高考专题辅导与训练 新课程专版1.1.13.pptVIP

【归纳整合 素养提升】 1.制备实验方案设计的思维流程 2.掌握定量测定型实验数据的4种测定方法 (1)沉淀法 先将某种成分转化为沉淀,然后称量纯净、干燥沉淀的质量,再进行相关计算。沉淀干燥的标准是两次测定的质量差小于0.1 g。 (2)测气体体积法 对于产生气体的反应,可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。 ①常见测量气体体积的实验装置 ②量气时应注意的问题 a.量气时应保持装置处于室温状态。 b.读数时要特别注意消除“压强差”,保持液面相平还要注意视线与液面最低 处相平。如上图(Ⅰ)(Ⅳ)应使左侧和右侧的液面高度保持相平。 (3)测气体质量法 将生成的气体通入足量的吸收剂中,通过称量实验前后吸收剂的质量,求得所吸 收气体的质量,然后进行相关计算。 (4)滴定法 即利用滴定操作原理,通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原反应滴定等获 得相应数据后再进行相关计算。 3.实验简答题的思维建模 (1)描述实验现象的答题规范 类型一　有关溶液的现象描述(五大类) ①颜色由……变成……; ②液面上升或下降(形成液面差); ③溶液变浑浊或生成(产生)……(颜色)沉淀; ④溶液发生倒吸; ⑤产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出)等。 类型二　有关固体物质的现象描述(四大类) ①……(固体)表面产生大量气泡; ②……(固体)逐渐溶解; ③……(固体)体积逐渐变小(变细); ④……(固体)颜色由……变成……。 类型三　有关气体的现象描述(三大类) ①生成……色(味)气体; ②气体由……色变成……色; ③气体先变……后……(加深、变浅、褪色等)。 (2)判断滴定终点的答题规范 ①答题模板 当滴入最后一滴×××标准溶液后,溶液由×××色变成×××色,或溶液×××色褪去,且半分钟内不恢复原来的颜色。 ②注意问题 (3)描述离子检验现象的答题规范 答题模板:取样→滴加××试剂→描述现象→得出结论 (4)判断沉淀是否洗涤干净的答题规范 取少许最后一次的洗涤滤液于试管中,滴入少量××溶液(试剂),若出现××× 现象,表明沉淀已洗涤干净。 解答这类试题的三个关键得分点: (5)气体检验的答题规范 以“用澄清石灰水检验CO2气体”为例 (6)检查装置气密性的答题规范 气密性检查的两种常用方法 ①微热法检查 封闭(关闭活塞、导管末端插入盛水的烧杯中等)、微热(双手捂热或用酒精灯 稍微加热)、气泡(观察到导管口有气泡逸出)、水柱(移开双手或停止加热,观 察到导管中液面上升形成一段稳定的水柱)。 ②液差法检查 封闭(关闭活塞或用止水夹夹住橡皮管等)、液差(向×××容器中加水,使 ×××和×××形成液面差,停止加水,放置一段时间,液面差保持不变)。 【精练类题 巩固拓展】 (一)【高考大题逐空练——实验现象描述】 1.氮的氧化物(NOx)是大气污染物之一,工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3 将NOx还原生成N2。某同学在实验室中对NH3与NOx反应进行了探究。 氨气与二氧化氮的反应: 将NH3充入注射器X中,硬质玻璃管Y中加入少量催化剂,充入NO2(两端用夹子K1、 K2夹好)。在一定温度下按图示装置进行实验。 ④____________? ③________　? 打开K2 生成的气态水凝集 Y管中有少量水珠 将注射器活塞退回 原处并固定,待装置恢复到室温 ②反应的化学方程式____________　? ①Y管中______　? 打开K1,推动注射器活塞,使X中的气体缓慢通入Y管中 解释原因 实验现象 操作步骤 【解析】①NO2具有强氧化性,NH3有强还原性,两者相遇,会发生氧化还原反应产 生氮气和水,根据电子守恒、原子守恒,可得反应的方程式:8NH3+6NO2 7N2 +12H2O,根据反应方程式可知反应现象是Y管内看到红棕色气体慢慢变浅, 同时在Y管的内壁有水珠产生;②根据①分析可知发生该反应的方程式是 8NH3+6NO2 7N2 +12H2O;③反应后由于容器内气体的物质的量减少,所以 会使容器内气体压强减小。当打开K2后,烧杯内NaOH溶液在大气压强的作用下会 倒吸进入Y管内;④溶液进入Y管内的原因是该反应是气体体积减小的反应,反应 发生导致装置内压强降低,在外界大气压的作用下而出现倒吸现象。 答案:①红棕色气体慢慢变浅 ②8NH3+6NO2 7N2 +12H2O ③Z中NaOH溶液产生倒吸现象 ④反应后气体分子数减少,Y管中压强小于外压 (二)【高考大题逐空练——含量测定及误差分析】 2.聚合硫酸铁[Fe2(OH)6-2n(SO4)n]m广泛用于水的净化。以FeSO4·7H2O为原料,经 溶解、氧化、水解聚合等步骤,可制备聚合硫酸铁。 测定聚合硫酸铁样品中铁的质量分数:准确称取样品3.000