21地理高中复习方略人教 通用课件2.2.pptVIP

必备知识·自主排查 关键能力·融会贯通 学科素养·接轨高考 核心素养测评 第二节　 气压带和风带 高中全程复习方略 内容索引 必备知识·自主排查 关键能力·融会贯通 学科素养·接轨高考 【知识·自主学习】 一、气压带和风带的形成与分布 1.三圈环流的成因(以北半球为例): 2.主要气压带和风带的分布: 3.气压带、风带的移动规律: (1)移动原因:___________的南北移动。 (2)移动规律:就北半球而言,大致是夏季_____,冬季_____。 太阳直射点 偏北 偏南 二、北半球气压中心 1.1月份气压中心分布与冬季风: 气压中心M是_____________________高压,其切断了副极地低气压带。 亚洲(蒙古—西伯利亚) 2.7月份气压中心分布与夏季风: 气压中心N是_______________,其切断了副热带高气压带。 亚洲(印度)低压 三、季风环流 1.季风:是指大范围地区盛行风向随季节作有规律变化的风,_____________ _____是季风形成的主要原因。 2.东亚季风与南亚季风: 气压带、风带季节移动 海陆热力性质差异 成因 印度洋 太平洋 源地 _____风 东南风 风向 7月 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异 成因 蒙古、西伯利亚 蒙古、西伯利亚 源地 东北风 _____风 风向 1月 南亚季风 东亚季风 海陆热力性质 差异 西北 西南 【微点·巧思妙记】 【填绘1】用箭头画出下图中的风向,并写出风带的名称。 【点拨】 气压带、风带分布特点 (1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布,而且气压带表现为高压、低压相间分布。 (2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。 【辨析】 气压带并非都是因热力因素(冷热不均)而引起 赤道低气压带是近地面受热,空气膨胀上升形成;极地高气压带是近地面冷却,空气收缩下沉形成,二者都是热力因素导致。但副热带高气压带是高空气流堆积下沉而成,副极地低气压带是近地面暖空气被迫抬升而成,二者都是动力因素导致。 【思考】 为什么南半球的气压带风带没有呈块状分布? 提示:南半球陆地面积小,海洋面积广阔,在陆地上形成的高、低气压中心非常微弱,不会切断气压带,因此南半球的副热带高气压带和副极地低气压带大致呈带状分布。 【辨析】 大气环流并非单指三圈环流 　　大气环流是指具有世界规模的、大范围的大气运动现象,除了包括三圈环流(气压带和风带)外,还包括季风环流。在设问中出现“从大气环流角度考虑”时,要注意全面考虑。 【点拨】 季风环流的判读 1.通过气压分布状况判读季节:30°N的近地面有低压中心(如90°E附近,即印度低压)分布,为北半球的夏半年;60°N的近地面有高压中心(如70°E附近,即蒙古—西伯利亚高压)分布,为北半球的冬半年。 2.通过东亚、南亚、东南亚地区的风向判读季节:偏北风为冬季,偏南风为夏季。 【填绘2】在下图澳大利亚西北部画出1月和7月的风向。