大班语言《四和十》教案.docVIP

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2021-11-04 发布于重庆
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大班语言《四和十》教案.doc

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PAGE PAGE 1 大班语言《四和十》教案大班语言《四和十》教案包含了，活动目标是引导幼儿理解绕口令《四和十》内容，要求幼儿观察 “四”和“十”发音的口型和舌头、牙齿的位置。活动目标: 1、引导幼儿理解绕口令《四和十》内容。 2、要求幼儿观察四和十发音的口型和舌头、牙齿的位置。 3、初步认读重点字词牙、别、直、才能。活动准备: 录音机、磁带、大范例、大字卡。活动过程: 一、开始部分。 1、老师念一首绕口令，引起幼儿兴趣。好听吗? 2、今天老师要教小朋友学一首绕口令，你们想学吗? 二、阅读图画 1、出示第15课大范例。引导幼儿阅读画面。 2、提问: (1)、图画中有谁? (2)、猜一猜他们在干什么? 三、欣赏诗歌。 1、放录音，请幼儿欣赏诗歌。 2、提问:(1)、绕口令中提到要说对哪两个字?(出示字卡四、和十、)请小朋友认认这两个字，并认真观察老师的舌头和牙齿的位置。 (2)、要想说对四，应该注意什么?(出示字卡牙) (3)、要想说对十，要注意什么?(出示字卡别、直) (4)、怎样才能说对四和十?(出示字卡才能) 3、老师带幼儿边欣赏边指读大范例中的字词。四、阅读诗歌。 1、发书，请幼儿翻开第15课。 2、放录音，幼儿集体跟读诗歌《四和十》。五、复习诗歌《左手和右手》。要求幼儿手口一致指读诗歌。六、收书结束本次活动。