20语文人教必修3讲练通课件1.2 祝福.pptVIP

③___________________ 阿毛被吃后,大伯便来收屋 “一路只是嚎,骂”“喉咙已经全哑了”,拜天地时“一头撞在香案角上” ②____________ ___________ ①______________________ _______________ 丈夫死后被婆婆迫害 抗争或结果 遭受的迫害和摧残 逃出来,做工时“比勤快 的男人还勤快” 被抓回,被婆 婆强迫再嫁 只得再次到鲁镇做工 ⑤_________________ 讲“我真傻”被烦厌和唾弃 讲自己日夜不忘的故事 ④______________ _____________ 抗争或结果 遭受的迫害和摧残 因曾再嫁,不能 参与祭祀活动 她并不回答一句话 仍不被准许参与祭祀活动 眼睛窈陷,精神不济 ⑥_______________ __________________ _______ ⑦___________________ 被赶出鲁四老爷家 抗争或结果 遭受的迫害和摧残 柳妈让她捐门槛 赎罪,她第二天便去 捐门槛 开始怀疑魂灵的有无 人物形象:_______________________________________ ________________________________________________ ______________________________________________ _____________________________________________ _____ 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。 她勤劳、善良、质朴、顽强,但在旧社会她不但不能争 得一个做人的起码权利,反而成为一个被践踏、遭迫 害、受鄙视而终被封建礼教和封建迷信所吞噬的人 物。 5.祥林嫂的几次不幸遭遇都发生在春天,你认为作者设置这样的巧合的意图是什么?试简要分析。 【点拨】春天是幸福、生机、希望的象征。是万恶的封建社会,剥夺了祥林嫂的春天。作者刻意把丧夫、再嫁、失子等几个最关键的情节都安排在春天发生,将生机盎然的春天给祥林嫂悲惨命运做自然背景,有着深刻的用意,能形成强烈的对比,更有力地揭示出封建制度的罪恶。 目标三:探究祥林嫂悲剧的根源 6.小说是一出人间悲剧,标题为什么要用“祝福”二字? 【点拨】(1)情节:小说起于“祝福”,结于“祝福”,中间一再写“祝福”,情节的发展与“祝福”密切相关。 (2)线索:“祝福”作为一个时间标志,把祥林嫂的人生悲剧串联起来,形成清晰的发展脉络,起到线索的作用。 (3)主题:祥林嫂的悲惨遭遇是在“祝福”的欢乐气氛中展开的,鲜明的对比增加了祥林嫂遭遇的悲剧性,深化了小说的主题。 7.祥林嫂的悲剧命运能否避免?为什么?试简要探究。 【点拨】祥林嫂的悲剧命运不可避免。 (1)主观原因:沉溺于痛苦之中不能自拔,对生活丧失信心。 (2)客观原因:小说中写到的其他人物,封建礼教(鲁四老爷为代表)、家庭(婆婆、大伯)、社会(鲁镇的人们),无不一步步把祥林嫂逼到绝境。社会迫使她不能守节,又不能不守节,“要做奴隶而不得”,正是封建礼教和封建思想造成了祥林嫂的悲剧。 【备选要点】 1.从文中找出描写鲁四老爷书房和语言的相关内容,简要分析鲁四老爷这一形象。 第2课　祝　　福 【基础自测】 一、文学常识 鲁迅,浙江绍兴人,原名周樟寿,后名周树人,字豫才。“鲁迅”是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用笔名。著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《而已集》《三闲集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。 二、音形识记 1.下列词语中加点的字注音有误的一项是 (　　) A.瓦楞(lénɡ) 间或(jiàn) 驯熟(xùn) 少不更事(ɡēnɡ) B.朱拓(tà) 正月(zhēnɡ) 渣滓(zǐ) 瘦削不堪(xuē) C.谬种(miù) 暂时(zàn) 蹙缩(cù) 牲醴(lǐ) D.形骸(hài) 两颊(xiá) 炮烙(páo) 歆享(xīn) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【点拨】选D。“骸”读hái,“颊”读jiá。 2.下列各项中有两个错字的一项是 (　　) A.走头无路　讳莫如深　笼照　蹒跚 B.逍遥自在　沸反盈天　大诋　诡秘 C.安份耐劳　咀嚼赏鉴　窈陷　仰仗 D.心平气和　百无聊赖　寂莫　寒暄 【点拨】选A。A项,头-投,照-罩。B项, 诋-抵。C项,份—分。D项,莫-寞。 三、词语运用(选词填空或判断词语运用正误) 1.所谓“轻钢住宅”,其建筑表现是以门式钢架为基础 进行衍化,从总体上说,奥丽家轻钢别墅的轻钢住宅以 _____明快的特点得到社会各界认可。(简捷·简洁