桃太郎的冒险-一位阅读推动机构创办人的自我叙事研究笔记吕小飞.docxVIP

PAGE PAGE # 桃太郎的冒险 PAGE PAGE # 目金条 TOC \o 1-5 \h \z 第一章^起、研究勤械典目的 1 第一^ ^彳行典民^相遇 1 第二^ 重返^府 7 第三^ 自己的故事典他人的故事相遇 9 第四^ 见月，厘清研究目的典方向 15 第二章研究方法 21 第一^ 典I6的抉撵 21 第二^ 自我叙事的^值典意羲 25 壹、真If的「本醴^」iHi及眉次 25 虱、叙事研究的定位 27 参、屣史文化30各下的彳固H:自我民族志取向 31 第三^ WW之？WW 32 壹、 多重言全释的生命故事 32 虱、优理解出彝，迤入既善且美之境 36 第四WW之屣程 39 壹、WW的^值 39 虱、搜集资料 41 参、封言舌奥相遇 43 肆、 45 iii iii 伍、架横的安排 47 第三章我的生命故事 49 第一^ 童年期 49 壹、我的最早言己，情 49 虱、我的父貌 52 参、我的母貌 60 肆、我的哥哥「号 67 伍、我的^^仔仙阿公 71 陛、父貌的掌上明珠 75 第二^青少年 79 壹、 真偏之 79 虱、 傍徨少年日寺 81 豕 富!!棒喝 83 不具比赛资格的逗手 85 生死之祖父之逝 87 陛、典宗教相遇 90 柒、 於生活之中：自市父的言舌 91 \o Current Document 第三^ 成年期 92 壹、折翼天 92 索走入家庭 95 第四「我」的追尊 96 PAGE PAGE # 壹、 跨出「 我 」 的 一小步 96 虱、站上^故事舞耋 101 PAGE PAGE # TOC \o 1-5 \h \z 参、掌上明珠的豁然醒悟 103 肆、挣脱傅统束^ 107 伍、多fl火隼 109 陛、典言咨I!相遇 114 第五优弱势孩子看见自己 115 壹、^故事的魔力 1 15 虱、同志重隹求 118 参、大^眼界 120 肆、必也正名乎 122 伍、利益大耕之争 125 第六f? 重新定位 128 壹、自主生活 128 虱、挑戟^威 129 参、“故事便富”的中央厨房 131 肆、 深入完童文^的域 136 伍、恭逢其盛 137 陛、一肩闲搪 138 柒、看见躲在暗虑的小孩 141 拐U、 悬耋湾的孩子含M得1本 143 玖、重言丁志工培育策略 144 壹拾、不向命建低H 145 壹拾壹、 研彝典整 146 壹拾虱、 政HF月事的龟池之殃 148 壹拾参、 公益下的真相 149 壹拾肆、 一路走，一路重整步伐 15 1 壹拾伍、 走向^青少年 154 壹拾陛、 割舍，优最珍爱的^始 15 7 壹拾柒、 朗I1的威力 161 壹拾捌、 社曾福利的困境 164 壹拾玖、 走入偏乡郎^^朗H 1 6 6 第四章 Wtrn 180 第一^ 耋湾兄童的源 180 壹、婴兄潮世付年少日寺期 180 虱、婴兄潮世付成年日寺期 183 第二^我的最早言己惊典生命形塑 189 壹、在故事中成是 189 虱、 童年言己惊典生命塑成的层鼾系 191 第三^ 人生危械日寺刻的心索顿悟 193 壹、 我不是世界的中心：累稹（cumulation ）的心JH!悟194 值觐的改建：事彳爰醒悟的（relived）心ftt!悟 …… 196 原来我不是公主：重要的（major）心SMI悟 198 第四我的彳固人神言舌及IS同形横 … 200 壹、神言舌的意涵 200 虱、我的彳固人神言舌中性格性向形塑之屣程 203 参、 桃太郎的英雄之旅：我的彳固人神言舌人物 207 肆、傅统性别角色典身份IS同(identity) 的困境……209 第五箭f 中年生ii力(generality) 216 壹、 迤入 Erikson 的中年日寺期 216 虱、找到一修回家的路：层悬展弱势孩子，推己及人 …218 第六^ 我^我嘉故我在，^^中安身立命 … 220 参考文献 226 壹、中文文献 226 虱、西文文献 240 附金条 241 附金条一李苑芳年表 241 附金条二 猫SOI圈耆专官藏规副屣程 246 附金条三悬0~2 婴幼^故事要领 250 附金条四故事虞之^ 255 PAGE PAGE # 作者是猫愤曾的削辨人，旨在推勤完童通遇BSftl 培餐完童的BSftlll趣，是大彳爰成悬一彳固有良好BSftl雪慢的人 。 彳爰来作者有械曾去本甫大H硕士研究生，通遇老白市的黑占接，H 意把自己创作猫301 BSftl愤