20版历史高考专题辅导与训练系列全国版1.4配套课件.pptVIP

(3)原因。 ①明清时期大体处于和平安定的局面,为文化事业提供了良好的环境。 ②明清时期是我国封建社会的衰落时期,商品经济的繁荣和资本主义生产关系的萌芽,反映在文化上为出现反传统、冲击封建网罗的近代启蒙文化。 ③明清时期是我国统一多民族国家的发展时期,民族融合进一步加强。 ④明清时期,中外交流频繁,西学东渐兴起。 【概念解读】经世致用 经世致用的主旨是反对学术研究脱离现实,强调要做有利于国计民生的实事。经世致用把学术研究和当前现实紧密结合起来,往往以解释古代典籍为手段,发表自己的见解,并用于改革社会现实,开辟了一代重实际、重实证的新学风。 2.对明清之际儒家思想的认识 (1)明清之际儒学对孔孟儒学的继承与发展。 否定权威,独立思想 经世致用——务实 经济 文化 批判君主和三纲——平等 限制君主专制——民主 人欲天然合理——个性解放 批天理——理性 存人欲——民本 政治 发展 继承 (2)进步。 ①明清时期进步思想家的思想一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求,对当时的封建专制有一定的冲击作用,对近代民主思想产生了一定的影响。 ②进步思想家对传统儒学批判继承,促使我国传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响。 (3)局限。 ①从内容上看:没有提出新的社会制度,未形成完整的理论体系。 ②从地位上看:无法撼动程朱理学的主流地位,未成为当时的主流思想。 ③从影响上看:影响有限,未能实现中国社会的转型。 ④从性质上看:不是资产阶级的民主思想,本质上未跳出传统儒学的范畴。 (4)明清之际的思想批判未能实现社会转型的原因。 纲常礼教,文化专制,阻碍早期民主思想的传播 缺乏思想基础 封建经济占据绝对主导地位,资本主义萌芽因受到封建制度的严重阻碍而发展缓慢,未形成资产阶级力量 缺乏经济基础和阶级基础 君主专制统治空前强化,压抑了早期民主思想的发展 缺乏政治基础 客观 原因 未能形成完整的思想体系,本质上并未脱离地主阶级儒学的范畴,在行动上也未解决实际问题 自身缺陷明显 主观原因 人们深受封建礼教毒害,迷信愚昧,难以接受新思想 缺乏群众基础 客观 原因 【拓展延伸】明清之际儒家思想的特点 (1)反传统、反教条:李贽指出儒家经典并非“万世之至论”,否定孔子是“天生圣人”;提出男女平等和“万物皆生于两”的观点。 (2)反君主专制,带有一定的民主色彩:黄宗羲提出君主专制是“天下之大害”的思想;顾炎武提倡“众治”,反对“独治”。 (3)提倡“经世致用”: 顾炎武主张为学应求务实,致力于社会变革,力图扭转明末不切实际的学风。 (4)反映了资本主义萌芽时代的要求:黄宗羲反对重农抑商,提出“工商皆本”的主张。 3.明清小说的特点及影响因素 (1)特点:被社会各阶层接受(读者群包括了社会各阶层);影响力超过儒、佛、道三教。 (2)影响因素。 ①素材来源:中国古代悠久的历史文化等为小说创作提供丰富的文学素材。 ②物质基础:城市经济发展,市民阶层队伍扩大,人们的社会生活日益丰富。 ③社会基础:市民阶层对文化作品要求进一步通俗化。 ④个人因素:作者丰富的生活阅历、知识水平,对社会生活的深刻观察等。 【精押考向】 (中国古代科技成就)下图是古代中国科技成果分布图,可以用来说明古代中国科技 (　　) A.在世界处于领先地位 B.是传统经济特点的反映 C.形成完整的科学体系 D.受重农抑商政策的影响 【解析】选B。图中古代中国科技成果中天文历法气象、地学、农学等占多数,其主要为小农经济服务,这是传统经济特点的反映,故选B;材料没有体现出古代中国科技的世界地位,排除A;古代中国科技没有形成完整的科学体系,排除C;古代中国科技受重农政策的影响,与抑商政策无关,排除D。 【拓展延伸】如何理解明清思想家对儒家民本思想的继承与发展 儒家民本思想强调“民为邦本”,树立君主权威,托命于君主,从而形成“民本—尊君”的基本框架。但到了明末清初,发展为“民本—限君”的基本模式。这实质上是对儒家民本思想的继承与发展。 微专题四　明清时期的社会转型 【精研考题】 1.(2017·全国卷Ⅰ·T27)明前中期,朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定,例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期,连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了 (　　) A.君主专制统治逐渐加强 B.经济发展冲击等级秩序 C.市民兴起瓦解传统伦理 D.低级官员易染奢靡风气 眼光向下、社会生活史 唯物史观、历史解释 获取解读信息、描述阐释事物 经济发展与等级秩序 价值 素养 能力 知识 【解析】选B。严格的规定在明后期不被遵守,说明随着社会经济发展的冲击,政权难以过多干预生活问题,不能说君主专制统治加强了还是削弱了,故A错误;明代后期手工业和商品经济的发展冲击了等级秩序,故B正确;市民阶层兴起于宋代,故C错误;材