三年级常用修辞手法讲解.pptxVIP

简单(jiǎndān)的修辞手法 ;比喻(bǐyù);读一读下面(xià mian)的句子：;1.她哭了。;2.他哭了。;哪些(nǎxiē)句子比较好？;修辞手法;修辞手法介绍： 一）、比喻： 1.比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。 /2.比喻的作用主要是：化平淡(píngdàn)为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 ;二）、比喻形式(xíngshì)出现;例： 燕子的尾巴(wěi ba)像一把剪刀。 燕子的尾巴(wěi ba)像一把剪刀 。 ;六、是不是所有有“像”、“好像”、“仿佛(fǎngfú)”、“像……似的”的词语都是比喻句呢？;我们来看看(kàn kàn)下面的句子;七、构成(gòuchéng)比必须具备的两个条件：;八、找出有相似(xiānɡ sì)点的事物：;试一试造句(zào jù)：;找出有相似(xiānɡ sì)点的事物：;试一试造句(zào jù)：;找出有相似(xiānɡ sì)点的事物：;银盘般的月亮，高挂在天空。 盛开(shèngkāi)的牵牛花，如同朝天的喇叭。 挂在蜘蛛网上的水珠，像一串串亮晶晶的项链。;第二十页，共83页。;海边一排笔直的椰树，如同立正的兵士。 烟花在漆黑的天空，如一朵朵盛开(shèngkāi)的鲜花。;九、判断下列(xiàliè)句子是否是比喻句;苹果(píngguǒ)树上挂满了苹果(píngguǒ)，远看上去像什么？;苹果(píngguǒ)树上挂满了苹果(píngguǒ)，远远看去像一个个红灯笼。;红叶挂满树枝，像燃烧(ránshāo)的火焰。;雪挂在树上，像什么(shén me)？;雪挂在树上，像一朵朵大白花(báihuā)。;;比喻句有哪些类型？ (1)明喻(míngyù)。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻(míngyù)的典型形式是：甲像乙。 例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。 (2)暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词·，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。 例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。 ;除此暗喻还有许多变体值得注意： ①本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”） ②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国??心脏。 (3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为 （乙代甲，把甲说成乙，但不提到甲） 例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴～傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。 例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样(túyàng)，作战首先要订好计划一样。;第二(dì èr)课时： 拟人;读一读下面(xià mian)的句子：;天上的星星(xīngxīng)一闪一闪的眨着眼睛。; 小鸟在树上“叽叽喳喳(jī jizhāzhā)”地唱着动听的歌曲。;哪些句子(jù zi)比较好？;一、拟人(nǐrén);二、拟人(nǐrén)的作用：就是把事物人物化，使事物具有人的感情，使事物更加形象，更加生动。;; 蝴蝶(húdié)在花丛中高兴的跳舞。;早晨的太阳(tàiyáng)害羞的望着大地。;柳条(liǔtiáo)在风中笑弯了腰。;河水(hé shuǐ)哗啦啦，_正演唱着动听的歌__________;;春天到了，小草_从地上(dì shànɡ)探出了小脑袋_____;;;拟人根据想象把事物当作(dānɡ zuò)人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。 拟人是把物当作(dānɡ zuò)人来写——物的人格化。;三、拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示(biǎoshì)人物的词语。;拟人句的识别，主要看句中是 否是把物当作人来写，给它赋 予了人的行为、表情、动作、 思维(sīwéi)等特征，看看有没有人的 喜怒哀乐？只要所描写的事物 具有了人的这些特征，那么这 个句子就是拟人句。;总结：拟人就是(jiùshì)用写人的词句去写物。;四、类型： （1）把动物拟人化。 1、海底的动物常常在窃窃私语。 2、它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 3、还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作免费的长途旅行。（《海底世界》）这些句子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切(qīnqiè)、有趣。;（2）把植物拟人化。 1、细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸 着这春天(chūntiān)的甘露。 2、它们舒展着四季常绿的枝叶， 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。;;第五十