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盒子引发的游戏——看自主游戏活动
背景：
自从新《纲要》颁布以来，我们老师在一次又一次的学习新《纲要》后，把《纲要》的精神
逐渐渗透在教育活动中。 《纲要》 总则 “幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活动环境，
满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。 ”我们小班的孩子每天都有
半个小时走进区域进行自主活动的时间。 自活动开展以来， 我们发现了自主游戏蕴涵的价值
超出了我们的意料， 孩子们从中得到了能够受益终生的宝贵经验， 同时也促进了我们教师的
成长。
案例描述：
在一天
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