大班语言《小黑鱼》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言《小黑鱼》教案 大班语言《小黑鱼》教案包含了，活动目标是理解故事内容，并尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来，初步培养幼儿的观察、理解和想象能力。 活动目标 1．理解故事内容，并尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。 2．初步培养幼儿的观察、理解和想象能力。 3．引导幼儿感受故事中表达的友谊、勇气、分工合作的精神，激发幼儿互爱、互助的情感。 活动准备 《小黑鱼》、音乐。 活动过程 一、导入 今天老师带来了两条生活在海里的鱼，我们一起来认识它们吧。 1．出示金枪鱼与小黑鱼。它们之间最大的区别是什么？ 小结：是啊，金枪鱼是海里较大的鱼，而小黑鱼是很小的鱼。在它们之间发生了一些奇妙的事情,我们一起去看看吧。 二、感知故事内容 师讲述故事内容，幼儿边听边看 （一）引出小黑鱼与小红鱼。 1．解释淡菜壳。 2．小黑鱼会和他的兄弟姐妹们玩什么游戏呢？ 小结：小黑鱼他们在大海里生活的快乐极了！ （二）金枪鱼的破坏 1．金枪鱼的出现破坏了和平的景象。 小结：一片欢乐和平的景象就这样被金枪鱼给破坏了。 2．想一想，说一说。 孩子们请你们闭上眼睛感受一下，如果你是小黑鱼，你所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，你的心情怎样？你会怎么做呢？ 小结：小黑鱼既害怕，又孤独，伤心极了。 （三）欣赏美丽的海洋世界，学习句式像 1．海洋中的生物可真多啊，小黑鱼都遇见了哪些生物呢？它像什么？ 小结：原来在海洋里有像彩虹的水母真是美不胜收，小黑鱼发现自己竟然生活在如此美好的世界里，瞧，它的心情也变好了。 （四）积极动脑，小组合作，进一步激发幼儿阅读兴趣 1．了解小黑鱼遇见朋友而快乐。 刚来到大海时，他是害怕，孤独，伤心极了，为什么现在会快乐呢？ 2．了解小红鱼躲起来的原因。 它的朋友小红鱼们为什么要躲在海草和礁石的影子里？（怕大鱼吃了它们。） 3．小黑鱼想把小红鱼们集结在一起变成其他东西来吓跑哪些大鱼。 4．幼儿动手操作 今天老师为你们准备了这样的小红点这是小红鱼，还有一个小黑点是小黑鱼，请你们四个好朋友一组商量好把它们变成什么后，再将想法摆在底板上，让我们共同合作战胜大鱼？ 5．各组代表说说自己组的想法。 6．继续欣赏幻灯片 小结：小小的小红鱼紧紧地游在一起，变成了这么庞大的鱼，吓跑了金枪鱼，看来一个人的力量是薄弱的，团结的力量才是无穷的。 三、激发幼儿情感 1．小黑鱼再次遇到小红鱼时，有没有丢下小红鱼他们，而自己一个人离开？他是怎么做的？ 小结：是啊，小黑鱼对朋友不离不弃，一直都在帮助它们。 2．讨论：你觉得小黑鱼是一条怎么样的鱼？ 小结：小黑鱼他很聪明，当他遇到困难时候，就动脑筋，想办法解决；当朋友遇到困难时，他对朋友不离不弃，不管有多难，都会很勇敢的面对！ 四、结束 今天老师讲的故事就藏在《小黑鱼》这本书里，我们一起带着书回教室完整欣赏吧。