大班语言活动《小雪花》教案歌曲.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动《小雪花》教案歌曲 大班语言活动《小雪花》教案歌曲包含了，歌曲，活动目标是懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇，通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。 　　活动目标 　　1、懂得散文中比喻手法的特殊作用，学习并理解洁白、松软等词汇. 　　2、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣 　　3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。 　　活动准备： 　　课件、配乐散文诗磁带 　　活动过程： 　　1、出示：小雪花你们看到过小雪花吗？什么时候才能看到的它？老师把小雪花请到教室来了，你们想不想看？ 　　（1）幼儿观看课件，完整欣赏散文诗。 　　（2）提问：诗里说了些什么？听了有什么感受？ 　　2、再次欣赏散文诗、体验作品 　　（1）欣赏第一自然段，问：小雪花是怎样落下来的？ 　　（2）欣赏第二自然段，问：雪花分别落在哪些地方？那里会有什么变化？ 　　理解词汇：雪花像美丽的白纱、闪光的银瓦、松软的棉絮？ 　　（3）欣赏第三自然段，问：为什么能让空气更加清新？ 　　3 、集体朗诵散文诗。\ 　　4 、迁移作品 　　（1）提问：你看到小雪花还会落到哪里？那里会有什么变化？ 　　（2）幼儿回答发表自己见解。 　　（3）请幼儿自己说说：如果你是小雪花，你想落在哪？ 　　5、幼儿创编 师：你们喜欢小雪花吗？请你们像诗中说的那样也说一句话好吗？ 　　幼儿练习仿编，教师引导。 　　6 你们想和小雪花一起跳舞吗？那我们一边唱歌，一边来和小雪花做跳舞，好吗？