2022年粤教沪物理九上《怎样才叫做功》精美立体课件.pptVIP

集体交流本节课学习心得，说说本节课的学习收获。回忆本节课中有哪些不足之处，以利于下节课中进一步改进。 课堂作业： 自我评价与作业第18页1、2、3题 再见！！ 我们怎样区分声音(续) 声音的强弱——响度 声音不但有高有低，还有强有弱。 物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做 响度俗称音量或声量。 响度 声音的强弱——响度 活动1：探究响度跟哪些因素有关 通过上面的活动，我们可以得出结论： 声源振动幅度越大，声音的响度_____。 越大 用波形比较振幅 甲音叉的振动的幅度小,它产生的声波经示波器显示出来,其振幅较小,响度也较小; 乙音叉振动的幅度大,它的声波显示出来的振幅比较大,响度也较大 响度的单位——分贝（dB） 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 声音的品质——音色 我们再来听几段乐曲 活动2：辨别不同物体的声音 声音的品质——音色 原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。 活动3：我们闭上双眼，来听听谁在说话 响度 音调 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度 单位：分贝（dB） 声音的高低 发声体振动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 声音的品质 发声体本身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据 概念 乐音的三要素 人的听觉上限的频率是______Hz，人们把高于这个频率的声波叫做______；人的听觉下限的频率是___Hz，人们把低于这个频率的声波叫做______。 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是______，响度大的是_____。 20000 超声波 20 次声波 音调 快 女声 男声 一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声音的频率过高或过低 C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D．以上三种说法都有可能 往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度增大 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小 人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同 有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( ) A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大 C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大 第十三章　机械功与机械能 13.1　怎样才叫“做功” 1．做功的两个必要条件是：作用在物体上的____和物体在 ____的方向上通过的________． 力 力 距离 2．任何机械都不能省功，这个结论叫______________． 3．以下利用例子中，力对物体没有做功的是(　　) 机械功原理 A A．搬石头，石头未动 B．起重机吊起重物 C．跳水运动员从跳台跳下 D．举重运动员举起杠铃 4．小明提着重 100 N 的物体，走向长 10 m、高 1 m 的一 个斜坡，那么小明在上坡的整个过程中对物体做的功是(　　) B A．1 000 J C．1 100 J B．100 J D．900 J 知识点1　功 1．定义：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过 一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称功． 2．做功的必要因素 (1)作用在物体上的力； (2)物体在力的方向上通过的距离． [典例1]如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是 (　　) B 思路点拨：结合做功的两个必要因素，联系图中情形判断． 知识点2 功的计算 1．公式：功＝力×距离，即 W＝Fs. 2．单位：在国际单位制中，力的单位是牛(N)，距离的单 位是米(m)，功的单位是牛·米(N·m)，它有个专属名称叫焦耳， 简称焦，符号 J.1 J＝1 N·m. [典例2]用 12 N 竖直向上的拉力，拉着水平地面上的重为 8 N 物体竖直向上移动了 3 m，则拉力做功为(　　) D A．8 J B．12 J C．24 J D．36 J 思路点拨：要明确题中问的是哪个力做功，避免混淆． 知识点3 机械功原理 1．使