《蒙娜丽莎之约》课件 （公开课）2022年部编版小学语文精品课件 (3).pptVIP

27* 蒙娜丽莎之约;达·芬奇;世界名画—— 《蒙娜丽莎》;在世界著名的艺术殿堂有三件宝，其中之一就是《蒙娜丽莎》，几百年来这幅画一直让人们面看不厌，也一直为人们津津乐道，蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑！;这是意大利文艺复兴巨匠著名画家达．芬奇的自画像，《蒙娜丽莎》是他的代表作。;字词正音;词语积累;近义词;反义词;初读课文，理解大意;　　质疑：课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？;朗读１-４自然段，细心体会;欣赏名画，感受魅力;朗读5-7自然段，感受名画的魅力;1、画像概貌（尺寸、颜色）;感受画的整体;观察肖像画的面部表情;达.芬奇精湛的技艺除了体现在蒙娜丽莎神秘微笑上，还体现在哪儿？;回扣前文，加深感悟;选读课文，理解句子;②我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。;③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。;④她已经成了我灵魂的一部分。;结束语;课外拓展;选词填空;按要求改写句子;谢谢大家的聆听！;第二课时; 1949年，10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬，写下了《有的人》这首短诗。 ;小组自学;1.文中写了几种人？是哪几种人？ 为什么要写这另种人？; 诗歌前四节中每节有两个“有的人”，它们的意思相同吗？;每节诗前两句都是指反动统治者。 ; 每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。;你知道两个活字的含义一样吗？;写作方法;2、有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人/俯下身子给人民当牛马。;5、骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！;3、情愿作野草，等着地下的火烧。你知道了什么？;6、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；;情感升华;有???人 骑在人民头上： “呵，我多伟大”;有的人 把名字刻入石头， 想“不朽”;有的人 他活着别人就不能活;请同学们谈谈你学了这首诗的感受， 并想想我们少先队员应该怎么做？;拓展延伸;谢谢大家！