高中生物必修2优质课件5：1.1.2 对分离现象解释的验证和分离定律.pptxVIP

对分离现象解释的验证和分离定律一、性状分离比的模拟实验　1.原理： 两个小桶分别代表雌雄生殖器官两个小桶中小球分别代表雌雄两种配子同一小桶中两种彩色小球代表D、d两种不同遗传因子的配子2.步骤： 混合均匀后随机组合是模拟受精时雌雄配子的随机 结合。3.关键： 每次抓球前要充分混合均匀后再随机抽取，记录结束后要将球放回原桶。（目的是保证各种类型的配子在每次抽取中的被抽的概率相同）。4.提醒： 模拟实验次数越多，实验统计结果越接近理论值二、孟德尔对分离现象解释的验证1.验证方法： 测交——让子一代（F1）与隐性纯合子杂交2.测交法的基本原理： 由于隐性纯合体只能产生一种含隐性遗传因子的配子，它们和含有任何遗传因子的另一种配子结合，其子代将只能表现出另一种配子所含遗传因子的表现类型。因此，测交子代表现类型的种类和比例正好反映了被测个体所产生的配子种类和比例。所以根据测交所出现表现类型种类和比例，可以确定被测验的个体的遗传因子的组成。3.测交法的作用：（1）根据测交后代表现类型的种类和比例能推测出F1（被测个体）所产生的配子种类和比例。（2）由F1（被测个体）所产生的配子种类和比例。就可推测出F1的遗传因子的组成。（3）进而推测出F1在产生配子时遗传因子的行为。4.测交实验预期结果：出现高茎：矮茎=1：1测交遗传图解：dDddd孟德尔的验证矮×F1高测交Dddd配子Dd测交后代高茎（34）矮茎（30）1：15.测交实验结果： 出现高茎：矮茎=1：1预期结果与实际结果相符6. 实验结论：①F1是杂合子。②F1能产生两种类型的且比例相等的配子。③F1在形成配子时成对的遗传因子发生分离后分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（即孟德尔的假设是正确的）三、假说—演绎法　1.概念：2.步骤：作出假设（说）观察现象提出问题得出结论实验验证3.示例：观察现象一对相对性状的杂交实验 为什么F2出现3：1的分离比发现问题作出假设（说） 对分离现象的解释（四点）预期测交结果利用假说进行演绎实验验证 F1的测交实验测交结果与预期结果相符假说是正确的分离定律内容得出结论4.关键：利用假说的原理通过演绎推理能解释（预测）其它相关事件的发生，才能证明假说内容是正确的。四、分离定律的内容　在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子课堂练习1.一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为( )A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4B2.下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（ ）Ａ.ＡＡ×Ａａ　 Ｂ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×Ａａ　 Ｄ.Ａａ×ａａD课堂练习3.下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离规律加以解释的是（ ） A、抗病×早熟 → F1 → F2 B、杂高×纯矮 → F1 → F2 C、高杆×抗病 → F1 → F2 D、纯高×纯高 → F1 → F2 B微专题一　人口迁移1.掌握人口迁移的分析思路2.人口迁移影响因素的一般分析方法(4)看性别与文化素质差异重工业发达地区，往往吸引大量男性人口迁入；而轻工业发达地区，则对女性人口迁移吸引较大；文化素质高的人口大量迁入地区，一般高新技术产业发达；文化素质较低的人口迁入地区，一般劳动力导向型产业较多。微专题二　环境承载力与人口合理容量的区别与联系?环境承载力人口合理容量不同点含义最大人口数量最适宜人口数量体现意义生存发展(生活)人口数量大小相同点影响因素相同与资源状况、科技水平、经济发达程度、人口受教育水平、地区开放程度呈正相关；与人口的生活消费水平呈负相关特征相同不确定性：历史时期不同，制约因素会随时间发生变化，具有明显的不确定性。相对确定性：在某一具体时期，制约因素相对稳定，可对人口容量进行相对的定量估计，即具有相对确定性在制约环境承载力的因素中，资源是最主要的因素。微专题一　工业区位坐标图的判读1.柱状图依据图示信息，找出占成本比例最大的因素，即影响该工业区位的主导因素。如上图中甲为技术指向型工业、乙为原料指向型工业、丙为劳动力指向型工业、丁为市场指向型工业。上图为工业化进程中原料、交通、科技要素投入比例变化示意图，工业革命后，原料在工业投入中的比重在上升。随着科技水平的提高，生产所消耗的原料数量越来越少，可替代的原料越来越多，加上交通运输条件的改善，原料在工业投入中所占的比重在下降，因此曲线①表示原料。科技是第一生产力，对工业的影响越来越明显，