跟毛泽东学领导艺术(上)(孙军正).pptxVIP

跟毛泽东学领导艺术（上）主讲：孙军正河南．2022年8月17日课程大纲纲 要一、跟毛泽东学做决策和用人才二、跟毛泽东学斗争精神三、跟毛泽东学领导艺术四、跟毛泽东学如何共建愿景五、跟毛泽东学激励的艺术六、跟毛泽东学权力运用艺术毛泽东的两件大事领导工作千头万绪，每日每时迎来送往，检查监督，那么究竟什么是最重要的呢？毛泽东说领导工作实际上，有两件大事必须抓好，领导者要做大事，要做两件大事。领导者做好两件大事出主意、做决策用干部、用人才毛泽东在读历史的时候，通过刘邦跟项羽的对比，总结出这样一段深刻的结论刘邦是一位高明的政治家，项羽则不是。——毛泽东刘邦项羽政治家在共产党的语言里，在毛泽东的辞典里，就是最高评价，毛泽东还说刘邦是个高明的政治家，那么高明在哪里呢？刘邦，出身低下，了解民情民意，了解社会基层，能与百姓沟通，能与底层的人打成一片。——毛泽东项羽是一个贵族家庭出身，论个人的能力，力拨山兮气盖世，可是最后的结果呢？乌江自刎霸王别姬，彻底失败，刘邦却打下了江山革命成功以后，刘邦说咱们自己要总结经验，为什么成功了呢？我一辈子四个字得天下，在座的谁知道？当时有一位高管王苓说我知道，我们这些人一直追随你，干得好了你就奖，嘉奖、夸奖、褒奖的奖，奖就是精神激励，第二个字就是赏，赏钱、赏物、赏土地，赏就是物质激励，第三个字是封，封官许愿的封，封王封候的封，封就是授权，更高层次的激励。刘邦说你说得太对了，第四个字你也知道吗？王苓想了想，说真的不知道，还有比这个字更重要的，能是什么呢？比封更重要的是什么？刘邦说那就是用人的用。运筹帷幄之中，决胜千里之外，我刘邦不如张良，让张良主意、当外脑；连百万之众，攻必克，战必胜，一线指挥作战，我刘邦不如韩信，韩信将兵多多益善；镇国家抚百姓，不绝钱粮，行政、后勤、人事管理，我刘邦不如萧何，让萧何当管家。三人皆人杰我能用之，所以得天下。而项羽有范增，有人才而不用，所以为我所擒也。毛泽东为什么不喜欢手枪红军时期，有一个战士在打土豪的时候，缴获了一把精制的银子做的小手枪，爱不释手，红军纪律严明，层层上交，一直交到毛泽东手里，很多人以为毛泽东肯定高兴、肯定喜欢，不料毛泽东一拍桌子，说这个手枪，要缴到我这里干什么，如果我毛泽东要能用得上这把小手枪，那红军就要完蛋了。为什么毛泽东这么说呢，我们对照着刚才毛泽东对刘邦的论述评价，就知道毛泽东确实非同凡响。一个红军的高级指挥员，他的主要的职责是决策，是决断，是用人，是指挥，而不是自己背着枪上前线去打仗，不是自己拿着铁锹去挖战壕，只有掉下铁锹走出战壕，只有他用不着这个小手枪，他才更能够担当起领导的职责毛泽东早年就有雄韬大略，就知道自己的职责是干什么。领导者的角色定位是教练员不是运动员让下级去做工作，帮助下级，辅导下级，评价下级，而不是自己处处群众身上流多少汗，你就流多少汗，员工一天到晚忙什么，你也忙什么，那就叫角色混乱，你可能一天到晚，累得满头大汗，累得住医院，下级对你的有意见。领导者的角色定位是用人之人不是做事之人用人之人主要是成事的，帮助大家把事情做成功，包括选拔、培养、使用、留住、激励、约束，不是一线在做事，遇到一个事情就想到自己怎么做，是一种员工心态，不适合当领导遇到事情就想，这件事是老张去做呢，还是小王去做呢，是老李更合适呢，还是小赵更有专长呢？事情会越做越大，越做越好领导者的角色定位关注组织绩效不是个人绩效下级有功，你有功；下级无功，你有过。你自己很能干，你充其量是个业务员领导者的角色定位创造环境不是效益直接创造效益的全是一线员工，领导者是提供宽松的环境，合适的条件，领导是间接的创造效益，员工是直接创造效益，去冲锋陷阵，去拉车驾辕，去闯关历险领导者的角色定位提升领导力不是业务力在许多具体的业务方面，你可能不如下级这很正常，但你作为一个领导者，为了用好人，为了追求整体的绩效，你必须创造宽松的环境，提供合适的条件。项羽个人能力很强，大仗小仗自己打，下级没有表现的机会，没有立功的机会，为什么项羽手下的人都跑到民营企业那边去了呢？就是因为项羽只重视发挥自己的作用，而没有发挥下属的作用，项羽不是政治家，不是一个合格的领导者。毛泽东用人做事举重若轻，越是重大的问题，越轻松，越自如，谈笑间就作出决定；有的人是举轻若重，再小的事，他特别慎重生怕出事，他关注细节。一个高层的领导人，老是关注细节，就不可能举重若轻。毛泽东做大事，不拘小细，不顾细节。领导人要总揽全局，关注大事跟毛泽东学用人不是用个人而是用团队唐僧这个人，一心一意西天取经，遭到九九八十一难，百折不回，他的方向是坚定不移的。但他有缺点，麻痹。警惕性不高，敌人换个花样就不认识了。孙猴子灵活、很机动，但他最大的缺点是方向不坚定，三心二意……猪八戒有许多缺点，但有一个优点，就是吃苦。臭柿子胡同就是他拱开的。 ——摘自毛泽东19