第11课《＜论语＞十二章》导学案　 部编版语文七年级上册.docVIP

初中语文 年级上册 第 课时 课题 《论语》十二章 学 习 目 标 了解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》。 积累文言词汇，掌握古汉语的用法。 熟练背诵并正确翻译课文。 理解课文思想内容，对照反省自己。 本课共计 2 课时 此教案为第 1 课时 课 时 目 标 了解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》。 学会朗读课文，并在此基础上背诵课文。 对照注释疏通文意，掌握重点词语的解释。 重难点 读文、释义。 学案设计 教学流程 一、自主先学 1、了解孔子：孔子（公元前551～前479），名 ，字 ， 鲁国人。我国古代伟大的 、 ， 家学派的创始人。世界十大思想家之首。孔子创立了以“ ”为核心的道德学说?。 2、了解《论语》：《论语》是 经典著作之一，与 、 、 并称为“四书”。共20篇，由 及 编写，一语录体和对话体为主，记录了 的言行。 3、给下列加点字注音 ?论语（?? ） 不亦说乎（?? ） 不愠（?? ）? 三省（?? ）?吾身（?? ）??传不习乎（?? ）不惑（?? ）不逾矩（?? ）（?? ）? 不思则罔（?? ）? 不学则殆?（?? ） 一箪食（?? ）曲肱而枕（?? ）??好之者（?? ）??笃志（??? ） 二、合作助学 1、解释加点词 ? 学而时习之（? ）不亦说乎( ） 人不知而不愠（?）吾日三省吾身（? ）（? ）与朋友交而不信乎（?? ）传不习乎（? ） 三十而立（? ） 四十不惑（?? ） 不逾矩（? ）（?） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ?） 饭疏食饮水(? )? (? ) 曲肱而枕之（? ）子在川上曰（? ）不舍昼夜（?? ） 逝者如斯夫（ ）（?）博学而笃志（ ） 切问而近思（??） 2、小组合作，翻译句子 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 （3）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。 （4）不义而富且贵，与我如浮云。 （5）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ （6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （7）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （8）温故而知新，可以为师矣 （9）学而不思则罔，思而不学则怠。 （10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （11）饭疏食饮水，曲肱而枕之。 三、反思悟学 你对课文还有什么疑问吗？将你的问题写在横线上。 自主先学检查。 抢答：每组2号回答，其他学生，进行评述、修正。 这几个字的音学生易读错所以需要重点强调。 读文： 学生自愿读，其他学生认真听，有听到自己和他（她）读不一样的地方起来进行再次朗读。之后教师再强调。在此基础上，学生再次齐读。 要求： 对照注释，自己疏通文意。 组内交流自己不会的词句。 班内交流。 班内交流要求：先读句子，接着指出本句中的重点词语，最后说出这个句子的意思。 对于课后注释中出现的词语，句子解释，均要以注释为准。 在通篇翻译的基础上，重点翻译这几句。 要求：注意重点词语，和语序连贯。 引导学生积极参与到学习中来。 课题 《论语》十二则 学 习 目 标 了解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》。 积累文言词汇，掌握古汉语的用法。 熟练背诵并正确翻译课文。 4、理解课文思想内容，对照反省自己。 本课共计 2 课时 此教案为第 2 课时 课 时 目 标 1、从“学习态度、学习方法、品德修养”三方面，分析课文内容。 2、积累文中的成语。 3、结合自己的实际，谈谈体会。 重难点 同上。 学案设计 教学流程 一、复习课文 1、填空 孔子（公元前551～前479），名 ，字 ， 鲁国人。我国古代伟大的 、 ， 家学派的创始人。《论语》是 经典著作之一，由 及 编写，一语录体和对话体为主，记录了 的言行。 2、给下列加点字注音 ?论语（?? ） 不亦说乎（?? ） 不愠（?? ）? 三省（?? ）?吾身（?? ）??传不习乎（?? ）不惑（?? ）不逾矩（?? ）（?? ）? 不思则罔（?? ）? 不学则殆