大班音乐活动运动会教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐活动运动会教案反思 这是大班音乐活动运动会教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。 　一、活动目标： 　　1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。 　　2.掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱。 　　3.热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。 　　4.通过肢体律动，感应固定拍。 　　5.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。 　　二、活动准备 　　钢琴伴奏，动物图谱 　　三、活动过程： 　　（一）发声练习 　　1.师：弹：12345。 　　唱：小朋友们好。 　　（二）学习歌词，理解歌词内容 　　2.教师范唱，幼儿初步欣赏歌曲。 　　师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参加了什么比赛？ 　　3.根据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分 　　师：你听到了谁？它参加了什么比赛？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬树③小熊小熊在举重 　　除了运动员，运动场上还有谁呢？④啦啦队，大声喊，加油加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的） 　　4.教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏 　　师：我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。 　　5.引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词 　　师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参加比赛呢！嗨~运动场上真热闹，比赛项目真不少参加的小动物，个个本领高。 　　师：有哪些小动物参加了比赛呢？（引导幼儿自己根据图卡来说）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。锻炼身体真正好！ 　　（三）学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格 　　6.介绍说唱形式，带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格 　　师：这首歌有什么特别的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。哪些地方？一起来说一说。跟着琴声，老师唱，你们来说。 　　师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？（练习难点句式参加的小动物，个个本领高） 　　7.引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带领幼儿歌唱整首歌 　　师：有什么好方法记住唱的部分？一起来唱唱看。 　　8.用多种方式引导幼儿学唱歌曲 　　师：你们有没有学会了呢？老师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。 　　师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的. 　　师：请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样？ 　　9.加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱 　　师：开头招呼小伙伴的嗨怎么唱？三个加油的音调要慢慢加重。 　　（四）创编 　　10.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱 　　师：运动场上还有什么小动物也在比赛？说一说，加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。 　　（五）结束部分 　　11.结束 　　师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛，把他们唱进歌曲里吧。 　　四、活动反思： 本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽略了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力，如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。 相关知识 《大班音乐活动《乐呵呵》》：大班音乐活动《乐呵呵》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用连贯，优美和活泼轻快的歌声演唱曲子。喜欢参与音乐活动，感受创编的乐趣。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐活动《乐呵呵》教案吧。 《大班音乐律动教案：小丑当大厨》：大班音乐活动小丑当大厨教案主要包含了作品分析，活动目标，教学活动建议，活动准备，活动过程等内容，感受音乐幽默滑稽的风格，伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作。在了解4/4X X XX XO/这个节奏的基础上，伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐律动小丑当大厨教案吧。 《大班律动游戏教案：鹬蚌相争》：大班音乐活动鹬蚌相争教案主要包含了表演动作建议，教学活动建议，教学目标，教学准备，教学过程等内容，感受音乐优美、风趣的旋律，能用肢体语言表现音乐结构。在老师的帮助下，尝试用手指动作表现故事音乐。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班律动游戏鹬蚌相争教案吧。