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水浒故事擂台赛
教学目标:
1、能利用课外的时间阅读《水浒传》 ,并能用自己的语言叙述故
事;
2、讲故事能做到声音嘹亮、举止大方、感情丰富、生动出色;
3、课堂交互,同学与同学学会沟通、合作、评判;
教学预备:
课前阅读或收看《水浒传》 ,《英雄歌》
教学过程:
一、创设情境、激发爱好
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1、(课件播放《英雄歌》 )同学们,这首歌大家熟识吗?谁能告知我,这首歌是哪部电视剧的主题歌?(板书:水浒)
2、信任同学们肯定都看过这部电视剧, 《水浒传》中共有 108 将, 今日我给大家带来了其中的几位英雄,我们一起来看看,他们是谁
呢?你能一下喊出他们的诨号和名字吗?(课件出示:准时雨宋江、行者武松、花和尚鲁智深、青面兽杨志、豹子头林冲)
3、谁能试着用一两句话来简洁的介绍一下他们?
二、供应舞台、双向互动
1、《水浒传》 中有很多脍炙人口的故事,同学们肯定都读过或看过,那么,今日我们就来进行一场水浒故事擂台赛; (补充板书课题:故事擂台赛)
2、老师先和大家说一说本次竞赛的要求: (课件出示: 1、声音嘹亮; 2、举止大方; 3、感情丰富; 4、生动出色)也可以加上适当的动作;
3、为了使同学们能够有更出色的演出,我给大家几分钟时间好
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好预备一下,同桌之间相互说一说,争取做到这几个要求; (同学练
说)
4、同学们说得可真喧闹,信任大家肯定都有不错的表现;惋惜时间有限,我们只能每一大组选派一位最能代表你们大组水平的故事
大王来参与本次擂台赛; 我们最终的擂主将会获得一份小礼物哦; (大组举荐选手)
5、当然,竞赛除了参赛选手外,不行防止的仍要有公平无私的 评委,这些评委也将在我们余下的同学中产生; 每一大组请选派出你们大组最为公平的同学来做这次竞赛的小评委; (大组举荐评委)
6、小评委们留意了,我们打分满分为 10 分,不给自己所在的大组打分,并要求请你说明打分的理由;参赛选手,总分最高者为最终 的擂主;其余同学作为观众,要求用心倾听参赛同学的故事,出色的 地方,千万不要吝啬你们的掌声哦!对于选手的点评,你们也可以给 小评委们一点建议;
(选手进行故事擂台赛,评委点评、打分)
7、我们本次的擂主产生了,他就是 ,恭喜你!这是我们擂主应
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得的嘉奖;我们其余选手和评委也辛苦了,小小礼物,不成敬意;
三、课外拓展、作业布置
1、连续阅读《水浒传》,把你喜爱的故事和你的亲人、伴侣一起共享;
2、《水浒传》和《红楼梦》 、《西游记》、《三国演义》并称为中国古代四大名著, 课后假如有时间, 同学们也不妨去把另外三本名著拿来一读;
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