2018届高三诗歌鉴赏之修辞手法.pptVIP

解析　这首诗是从民心向背的角度来评价项羽的。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。“百战疲劳壮士哀”是根本原因，“中原一败势难回”是结果。 答案　使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然，指出项羽的失败已无法挽回，江东子弟是不会跟随他卷土重来的。 第二十二页，编辑于星期六：一点 六分。  鉴赏诗歌表达技巧 ----修辞手法 第一页，编辑于星期六：一点 六分。 【命题揭秘】 诗词中的修辞手法主要有：比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、反复、对比、设问、反问、互文、双关、顶真等。 修辞手法的考查一般分两部分，即辨认修辞格和阐释表达效果。常见的需要熟练掌握的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关、对比等。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容作相应的具体分析，而不能只就共性的作用说说而已。高考对于“修辞手法”主要有以下的考查形式： 1．这首诗运用了哪种修辞手法？ 2．诗中的某句抒发情感时使用了什么修辞手法？ 3．请从修辞的角度谈某一句的妙处。 第二页，编辑于星期六：一点 六分。 比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物作比方的修辞手法。一般分为明喻、暗喻、借喻。它的主要作用是化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显。 1.阅读下面这首诗，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 “蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？ “蓬草”随风飞转，在诗歌中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。 第三页，编辑于星期六：一点 六分。 诗的第五、六句除对偶外还运用了什么修辞手法？请结合诗句说明其妙处。 解析　这是一首情景交融的抒情诗，主要描写清溪水色的清澈，寄寓诗人喜清厌浊的情怀。诗人开篇就描写了清溪的本色给自己以清心的感受；接着二、三联分别运用衬托和比喻的手法来表现清溪水色的清澈；最后，又创造了一个情调凄凉的清寂环境。答题时一要找准“明镜”“屏风”的本体，二要结合具体诗句分析比喻的妙处。 运用比喻来正面描写清溪的清澈，诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行走，倒映在清溪之中，仿佛行走在明镜里；鸟在山中穿梭，仿佛穿行于绘画的屏风里。虚实相生，虚实相融，山清水秀，美丽如画，给人形象生动、身临其境之感。 第四页，编辑于星期六：一点 六分。 比　喻 兰溪棹歌（戴叔伦） 　凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。　兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。　　 “如眉”：以眉喻月，绘出了月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。　　　　　 修辞方法 第五页，编辑于星期六：一点 六分。 (1)拟人：赋予事物以人的行为特点，它使描绘的事物更形象，表意更丰富，表达的情感更感人。如： （含拟人和拟物） 山园小梅(其一) 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 颔联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之深，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。 第六页，编辑于星期六：一点 六分。 3.【2016年高考山东卷】阅读下面的元曲，回答问题。 水仙子?舟中 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。//诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。 分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。 比拟、排比。“诗豪与风雪争先”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。 第七页，编辑于星期六：一点 六分。 （2）拟物：把人当作物，或把此物当作彼物来写的修辞方式 。 每一种情况举一个例子来看看： ①把人当作物来写。 咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。??? (老舍《龙须沟》 ） 具体说明：把人当作物来描写，赋予他们物的表现和状态。 第八页，编辑于星期六：一点 六分。 ②把甲物当作乙物来写 这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（高尔基《海燕》） 具体说明：把“影子”比拟成蜿蜒游动的火蛇。 ③把抽象概念当作物来写。 还有一问，是“公理”，几块钱一斤？（《鲁迅全集》第三卷） 具体说