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支教实习工作总结 支教实习工作总结 PAGE / NUMPAGES 支教实习工作总结 有辛苦的付出， 就有幸福的收获， 我感觉着支教给予我生命的精 彩。 一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感人着，在此时期，只管有各种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，冷静的面对困难，战胜困难。 这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平庸的一页。 在此时期，我本着锻炼自己本质教课技术、 熟习并掌握班主任工作以及提高自己作为一名语文教师的教师修养的初衷和目标， 努力学习与踊跃实践，不停充分自己、提高自己。 支教刚开始的时候，我碰到好多问题：管不勤学生的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得怎样掌控、 上课的过程中常常只顾着自己讲，忽视了学生的感觉和反应以及对学生的鼓舞不够等。 针对自己的问题， 我主动踊跃地与指导老师进行交流和讨教， 同时讨教同办公室的其余优异语文教师和班主任，学习他们的经验。 我自己也在不停地进行反省中学习， 每一次上完课后， 都会仔细反省自己存在的问题或许自己改良问题的进度成效， 学会用理论联系本质来解决自己存在的问题， 在每一次的语文教课实践中探索和反省，在反省与实践中成长、进步。 经过四个月的支教实习，我收获颇多，教课技术提高明显、班级管理能力也增强许多，整体来说进步很大。 第一在语文教课实践中， 我经历着一个个的转变， 从一开始的上课急促、碰到讲堂紧迫事件的惊慌失措到此后学会更为灵巧自如地掌 控讲堂；从一开始的管不勤学生纪律到此后的慢慢学会一些管理学生纪律的小技巧， 能有效保持讲堂纪律； 从一开始的上课的过程中常常只顾着自己讲， 忽视了学生的感觉和反应， 到此后学会了指引学生学习，激发学生讲堂学习的踊跃性和主动性，调换讲堂氛围，获得了显然的成效；从一开始的对学生的鼓舞不够到此后能不时辰刻注意鼓舞举手回答以下问题的学生， 使学生上课更踊跃主动参加讲堂学习 同时，我在教姿教态、教课用语规范方面经过实践和努力，进步了许多。 在班主任工作方面， 我办理班级中突发的紧迫事件和学生矛盾能力有了显然的提高，能自己冷静地面对这些问题，有效地解决。 除此以外还学会怎样准备与举行主题班会， 参加各样校内外活动增强班级凝集力，增强班风建设等。 学会交流学生与家长， 向家长实时反应学生在校学习等各方面状况，共同帮助学生身心的发展与全面进步。 我在支教实习中得益匪浅， 与学校老师和平共处， 与支教同学互帮相助、团结协作，在此度过充分而美好的四个月，这将成为我人生中最深刻的回想之一。 回顾过去，同时也向往将来， 希望自己能把自己在 ** 镇中心小学支教实习所学到东西运用到此后的学习工作中去， 不停提高自己、 充分自己！我将会更为努力，朝着自己的目标行进，不急不躁，踏扎实实，做到最好！ 《本文为 word 可编写版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 感谢您的理 解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1 、桃花的以下构造中，经过发育最后成为果实的是（ ） A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵 2 、呼吸作用的本质是（ ） A、分解有机物，储存能量 B 、分解有机物，开释能量 C、合成有机物，储存能量 D 、合成有机物，开释能量 3 、旱地里的农作物被水吞没后，要实时排涝，主假如为了促使（ ） A、叶的光合作用 B 、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D 、根的吸水 4 、农业生产中对农作物进行合理密植主假如为了（ ） A、提高作物对水分的汲取 B 、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D 、提高作物的光合作用 5 、以下对于光合作用原料的表达中，不正确的选项是（ ） A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的独一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料 6 、夜晚，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯以下距离处，在同样时间内试管内产生气泡数目最多的是（ ） A、10 厘米B 、20 厘米 C 、30 厘米D 、40 厘米 7 、储藏蔬菜、水果要保持低温，这是由于（ ） A、温度低，减少细菌病害 B 、温度低，呼吸作用弱，有机物耗费少 C、温度低，促使光合作用累积 D 、温度低，蒸腾作用弱 二、实验研究题 、下边是考证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的详细步骤，请回答相关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一日夜。 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和反面遮住，而后移到阳光下，照耀 3小时～ 4 小时。 ③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色渐渐由 变为 。 ⑤ 拿出叶片，用清水漂洗洁净。而后放在培育皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥ 稍停片晌，用清水冲刷掉碘液。这时能