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电子商务说课稿 ——电子商务中的支付方式和银行业务 各位老师，大家好，我是 XXX ，今天我说课的题目是“电子商务中的支付方 式和银行业务”，说课的内容有： 1.说教材。 2.说教法。 3.说学法。 4.说教学过程。 一．说教材 《 电子商务基础》 （第二版）是教育部职业教育与成人教育司推荐教材、中等 职业学校电子商务专业教学用书，是高等教育出版社出版的、尚建成和师静坤编 写的。“电子商务中的支付方式和银行业务” 是该书中的第五章第一节的内容。 《电 子商务基础》是电子商务专业的基础核心课程，目前我们用的是它的第二版，也 就是最新的一版。教材的编写适合中职生年龄及认知特点，在第一版的基础上， 减少了文字性、理论性的以学科为体系的教学内容，增添了生动的插图、直观的 操作界面插图以及有趣的案例故事，同时也编排了生活气息较浓的小知识及操作 性较强的习题，增强了本书的可读性和可操作性。教材的第五章——网上支付和 结算，是在前面讲解了电子商务的基本概述、业务流程、主要环节以及电子商务 函电、邮箱的使用等知识点的基础上安排的新内容。本章共三节内容，分 8 个课 时完成，其中讲授课占 5 课时，上机课占 3 课时。本次说课针对的是第一节，教 学目标、教学重难点分别如下： 1.教学目标 根据专业特点，考虑到学生已有的认知结构，我制定了如下教学目标： (1)通过演示和讲解，使学生们掌握电子商务的支付方式有哪些，了解网上银 行业务的内容。 (2)在教学过程中穿插小组讨论，培养学生的分析问题、解决问题的能力和发 散思维的能力。 (3)培养学生的团队精神，并激发学生学习电子商务的兴趣。 2.教学重点 电子商务环境下的网上支付。 3.教学难点 电子商务的交易过程是在虚拟的网络环境中完成的，为保障交易双方的资金 安全，网上支付的专业技术是必备条件，这也是学生们在学习过程难以掌握的— —网上支付的技术要求。 电子商务的支付方式和银行业务是本章的重点内容，也是学习电子商务课程 的重点。在讲第三章“电子商务的业务流程”时我们提到过网上支付，但当时只 是简单提了几句，并没有细讲。在本节课上我将重点讲解这部分内容，而且电子 商务的各种支付方式中网上支付占主导，所以我把网上支付列为本节课的重点和 难点。 二．说教法 教法的选择是课堂教学成败的关键，基础理论课重在培养学生的认知和分析 能力。我们的学生是刚进入中职的高一学生，对待问题的独立分析思考能力不足， 而对新事物充满了好奇心理，因此为了帮助学生能够更好的理解电子商务的支付 方式、网上支付的具体操作流程以及网上支付的银行业务办理，本节课以教授法 为主，实物展示、讨论法和情景演示教学法为辅。在具体的教学过程中，在充分 准备各种设备和软件的安装的情况下，利用多媒体来创设情景，使用 PPT 对网上 购物进行演示，组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生 学习的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在轻松愉悦的学习环境中掌握 新知识。 三．说学法 学习方式的变革是新课改的目标之一。新课标倡导自主学习、合作学习和探 究学习，让学生通过观察、资料分析、讨论、归纳和总结，培养学生分析问题和 解决问题的能力，同时也培养了学生发散思维的能力。因此本课教学过程中我让 学生观察淘宝网上购物的过程，特别是支付环节的具体操作，组织学生对该过程 进行分析，分组讨论，让每个小组派一名代表将讨论的结果与全体学生分享，并 回答其他小组的提问，调动其积极性和主动性，使学生在合作学习的过程中充分 发挥自身的潜能，培养其团队精神和语言表达能力，让学生在轻松快乐的气氛中 不知不觉的实现知识的传递、迁移和融合。 四．说教学过程 根据本课教学内容以及电子商务课程学科的特点，结合中职学生的实际认知 水平和生活情感，我设计了如下教学流程： 1.设疑导入新课 2.情景演示，提出问题 3. 问题驱动，分组讨论，相互交流、辩论与归纳，教师纠正并补充 4.讲授、分析概括 5.总结、练习与巩固