2016粤教版思想品德七上4.3《养成良好学习习惯》word教学设计.docVIP

?养成良好学习习惯?教学设计 一、教学目标 知识目标：知道良好学习习惯的作用，不良学习习惯的危害，如何养成良好的学习习惯。 能力目标：能够养成良好的学习习惯。 情感、态度与价值观目标：在学习中自觉养成良好的学习习惯，纠正不良学习习惯。 二、教学重难点 明白学习习惯对人的影响以及不良学习习惯和良好学习习惯的表现。 三、教学方法：活动法、情境教学法 四、教学过程 【导入新课】 出示母子对话：一样的吃饭，一样的学习，隔壁的某某怎么那么好？ 【师】大家经历过这样的场景吗？ 【生】 【师】学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响？ 【生】 出示表格：影响学习成绩提高的三大因素 出示课题：养成良好学习习惯 【新课教学】 1、什么是习惯？ 习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。 【师】请大家注意几点：长期养成 不易改变。长期需要多久？ 【生】 据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯〔一般也以三十天为准〕，成为习惯即可成为自然，直至终生。 【师】不易改变是不是不能改变？ 【师总】小象是被链子绑住，而大象那么是被习惯绑住。 材料：日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度非凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他抠鼻孔的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。 【师】通过这个事例你看出了什么？ 【生】 坏习惯阻碍我们的前进，会使我们终身受累。 【师】习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有归还不了的债务。 2、什么是学习习惯？ 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比拟稳定的学习行为方式。 播放视频?童年? 【师】歌词中涉及的学习习惯有哪些？你怎么评价这些学习习惯？ 【生】都是不良的学习习惯 【师】你有过类似的经历吗？说说你的不良学习习惯，它对你的学习成绩造成什么影响？ 【生】 列举坏的学习习惯的表现，总结危害：造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。 【师】请说出下面的人有哪些学习习惯以及这些习惯对他们的影响。 材料：苏霍姆林斯基、马克?吐温、马克思、达尔文 【生】 列举好的学习习惯，总结意义：提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生。 【师】习惯是一个深刻的课题，他将伴随每一个人的一生。你准备如何对待它呢？ 【生】 【师】从前面的学习可以看出，学习习惯不是小事，我们要做习惯的主人。 活动：自我剖析 我的学习习惯 出示漫画 【师】这位同学是否有自主学习的好习惯？ 【生】没有 【师】这对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？ 【生】习惯是通过屡次重复养成的，我们可以通过屡次重复养成好习惯，改正坏习惯。屡次重复强化是养成习惯的一个重要方法。 3、养成良好的学习习惯 良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的方案开始。 材料：我的方案就是： 〔1〕各科成绩都上一个阶梯 〔2〕每天都要养成良好的阅读习惯 〔3〕每天都背500个英语单词 【师】你怎么看待这个方案？ 【生】这个方案不具体，也没有检查，另外每天背500个英语单词不太可行 总：方案越具体、细致，要求越明确，效果就越好。 材料：我叫小明，今年上初一。我很想好好学习，但是在课堂上老是控制不住自己，喜欢讲小话，做小动作，老师讲的很多知识都没听到，而且还经常被老师训；我喜欢边看电视边做作业，有时候节目太精彩了导致作业忘了做；我制定了学习方案，但只坚持了两天就放弃了、、、我知道自己的学习习惯不好，可我真的不明白怎样才能养成一个好的学习习惯？ 【师】小明有哪些不良的学习习惯？ 【生】 【师】他该如何纠正这些不良的学习习惯？ 【生】 【师】我们来看看列夫托尔斯泰是怎么纠正不良习惯的。 出示材料 【师】他用了什么方法？ 【生】早起做操和写日记的方式 【师】还有哪些方法可以帮我们纠正不良学习习惯呢？ 【生】 用监督法来提醒自己 【师】找谁来监督呢？ 【师】面对自己的不良学习习惯，你该如何退货？ 【生】 材料：从前，有一个人织了一张很结实的网，他把网布在树杈上，然后躲在隐蔽处，不一会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。他想：抓住小鸟的是中间这个网眼，看来只有这个网眼有用。于是，他把其他的网眼全部剪掉，只留下这个网眼，然后把它布在树杈上，每天躲在一旁等待鸟儿入网。 【师】他还能不能再抓住小鸟呢？ 【生】 【师】合理的学习目标、灵活的学习方法、良好的学习习惯、坚强的学习意志等等，这些因素织成了一张大而结实的网，只有善于