幼儿园大班健康优秀教案《玩瓶子》及教学反思(五篇材料).pdfVIP

幼儿园大班健康优秀教案《玩瓶子》及 教学反思（五篇材料） 第一篇：幼儿园大班健康优秀教案《玩瓶子》及教学反思 《大班健康优秀教案《玩瓶子》含反思》这是优秀的大班健康教 案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料， 但喝完后的雪碧瓶大家往往是 随手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值，我设计了《玩瓶子》 这一体育活动， 引导幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶， 让他 们在轻松愉快的气氛中， 得到体能锻炼， 同时又发展幼儿的创造性思 维，增强幼儿的合作意识，体验运动的快乐。 活动目标： 1、玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。 2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。 3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水音乐一段。 活动过程： 一、准备动作 幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。 . 来源快思老师教案网 ( 准备 活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等的预备练习，而且激发了幼儿的 学习兴趣，引起了幼儿的活动需求。 ) 二、自由玩瓶 教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣， 在玩瓶过程中， 教 师注意观察幼儿玩了哪些花样， 抓住幼儿的几个动作， 让幼儿集体练 习，特别是对立定跳远的动作加以规范的指导。 ( 让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为活动的主体，能更好地发挥幼儿 的自主性，老师深入观察， 能了解幼儿动作发展的具体情况，使有针 对性的个别教育成为可能。 ) 三、组合玩瓶 幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与 众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。 ( 这一环节的设计主要培养幼儿团结协作的精神，也有助于更好 地发展幼儿的创造性思维能力， 并且让幼儿体验到成功的喜悦， 教师 参与游戏能使教师与幼儿、 幼儿与幼儿间得到及时的交流， 可提高幼 儿活动的积极性。 ) 四、集体玩瓶 这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢 ? ( 这一环节能充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放 在一起像什么， 然后玩一玩，活动在轻松愉快的气氛中结束。 教学反思 这一节课是以废旧材料作为道具， 通过让幼儿玩饮料瓶来提高幼 儿进行废物利用的兴趣， 鼓励一物多玩， 激发幼儿玩瓶活动中的创造 性。学习与同伴商量合作玩的方法。 本次活动的的教学设计是让幼儿 利用好废旧物品大胆地玩起来，发展创造性思维。 玩是幼儿的天性， 幼儿在这节课中还是比较感兴趣的， 都能够大 胆的创想，在课的开始部分积极主动的跟着老师一起完成了上课的热 身准备活动， 基本部分一开始让幼儿自由玩饮料瓶， 孩子们一下子就 进入了角色， 大胆的发挥想象玩出了很多种不一样的玩法。 其中一个 环节是让幼儿小组合作玩瓶，主要是让幼儿学习与同伴商量合作玩， 这一部分也是本次活动的一个难点， 大部分的幼儿能很快的和同伴进 行合作，但有个别幼儿还不太懂得与同伴合作， 仍然沉浸在独自玩瓶 的环节中。最后设计的游戏活动， 让幼儿通过游戏对整个活动的巩固， 更体现出了“教、学、练” 。从整节课的掌握