部编版四年级语文上册第五单元《习作例文》课件.pptxVIP

习作例文;我家的杏熟了;“就像天上的星星一样，多得数不清。要不，你数数看。 “我仰着头数起来，“一、二、三……”数啊，数啊，数到后来就糊涂了。奶奶忍不住笑了。②我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏多。 这一年，杏又熟了。有一天，奶奶正在做饭，忽然听见有孩子在哭。奶奶急忙走出去，原来是邻居家的小淘淘嘴馋摘杏，不小心从树上摔下来了。③和他一起来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。我没好气地说 :“看我奶奶怎么收拾你们 !”;奶奶走过去扶起小淘淘，给他揉揉腿，看他没伤着，④就站起身往屋里走，又回过头来对孩子们说 :“你们先别走。” 过了一会儿，奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下，挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳，身子颤颤巍巍的。⑤ 杏一个接一个落在地上。我连忙弯腰去捡，不一会儿就捡了一衣兜（dōu）。奶奶把小淘淘;和他的伙伴都叫了过来，一人分给五六个，剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角露出了微笑，转过头对我说 :“要记住，杏熟了，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜呢 !”⑥ 听了奶奶的话，我点了点头。从那以后，我每年都照着奶奶的嘱（zhǔ）咐（fù），把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃， 也送给邻居的叔叔婶子们尝鲜。⑦;按事情发展顺序，课文是怎么把奶奶“分杏”这件事写清楚的？;这篇文章回忆作者小时候家里的杏成熟时，自己数杏和奶奶给小伙伴分杏的事，表现了奶奶淳朴、善良的品格。文章按事情发展顺序把奶奶给小伙伴分杏的起因、经过和结果通过语言、动作描写交代得十分清楚。;小木船;有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。③不料我一失手，啪的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我上前分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。④我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明;更生气了。他拿起我的小木??，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。⑤ 转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插在裤兜（dōu）里，裤兜胀得鼓鼓的，不知手里攥（zuàn）着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。;我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞（sāi）到我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。望着他那双热情的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧地握住他的手。⑥ 陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后 , ;我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。⑦ [ 本文选自人民教育出版社《全日制十年制学校小学课本（试用本）语文第七册》，有改动。];“我”和陈明的矛盾持续很长一段的时间，课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？和同学交流。;这篇文章是按“摔坏木船，友谊破裂—-送木船，关系和好—-珍藏木船”的顺序把事情的经过写得很具体，重点写“我”和陈明友谊破裂的过程，以及“我”与陈明和好的过程，条理清楚，感情真挚。;