小学落实“五项管理”之体质管理制度.pdfVIP

小学落实“五项管理”之体质管理制度 为进一步落实教育部推出“五项管理”改革，坚持健康第一的教 育理念，推动青少年文化学习和体质健康协调发展 , XX 区小学结合本 校实际 ，严格落实 ，努力做到 : 事事有制度 ，件件有落实 ，项项有监督 ， 现将工作总结如下： 一、 体育与健康课程落实 根据国家教育部门相关要求开足开齐体育与健康课程，探索建立 体育健康知识 +基本运动技能 +专项运动技能立体的体育教育模式，严 禁以任何理由占用缩减体育与健康课程 , 让体育课成为孩子们最喜欢 的课程之一。 二、 阳光体育“ 1 大 1 小 机制 根据“五项管理 体质健康管理要求，我校制定了 XX小学课间活 动管理制度，保证学生每天一小时校园体育活动实施方案，设计了每 日活动统计表 。根据学校实际情况制定了春秋季体育大课间活动内容 ， 涵盖了从跳绳 ，力量、耐力等多层级的活动内容 ，当天没有体育课的班 级，下午第三节课为课外活动时间，责任到人，任课体育老师跟班，做 好活动记录。 三、 学生近视防控 制定了学校近视防控实施方案，每学年组织两次正规单位的视力 检测，及时将视力测试结果通知家长 ，做到早了解早干预早预防 ，并做 好统计数据时刻关注全校学生近视率的变化，每天保证两次眼保健操 保质保量完成，并由大队委集中检查形成班级量化积分，每学期组织 一次眼保健操和读写姿势达标比赛。 四、国家体质健康测试 制定学生体质健康标准实施方案，班班达标实施方案 , 第二学期 开学以后，任课体育老师集中教授国家体测的测试内容，利用体育课 集中练习提高测试成绩。九月底组织全员参加的达标运动会采集原始 数据并上报国家和山东省平台 ，保证达标率在 95%以上，同时将测试结 果反馈给班主任和家长，对于成绩不达标的孩子单独通知家长，引起 足够重视。 学校将牢固树立“健康第一”的思想，切实肩负起“增强学生体 质”和 “促进学生健康”的使命 ，积极响应上级部分文件要求 ，严格执 行学校的各种制度和实施方案，把五项管理档案当成一项常态化的工 作，发现问题随时解决问题 , 并及时更新添加新的档案内容。 2021 年中小学学校作业管理实施方案 为贯彻教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》 和《省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意 见》、市县教育局文件要求，进一步规范学校教育教学管理，全面提 高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能 异化等突出问题，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生 健康成长和全面发展，特制定学校作业管控工作方案。 一、指导思想 各校要把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要 环节，是课堂教学活动的必要补充。各校要遵循教育规律、坚持因材 施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。 在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合 理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检 测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管 理、开展科学评价、提高教育质量。 二、具体要求 （一）严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置书面 家庭作业，可在校内安排适当巩固练习； 小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟； 初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。周末、寒暑假、 法定节假日也要控制书面作业时间总量。 （二）创新作业类型方式。