习作：我来编童话 部编版人教版语文三年级上册第三单元.pptxVIP

三年级上册第三单元习作指导之三;说说你读过的童话故事;他们都不跟我玩，说我很丑。;习作指导 我来编童话;习作指导 我来编童话;习作指导 我来编童话;习作指导 我来编童话;习作指导 我来编童话;今天我们也来编写童话故事;边看边听边想： 视频里讲了那些动物？ 讲了这些动物的什么事？ ;先看老师怎么编童话故事;;;;;接下来我就想象事情的经过。 ;接下来我就想象事情的经过。 ;接下来我就想象事情的经过。 ;接下来我就想象事情的经过。 ;我再想象： 小老鼠得救之后是怎么???谢小鸽子的？ 小鸽子又是怎么回答的？ ;接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? ;接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? ;接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? ;接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? ;接着我想象： 小鸽子遇到了什么危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的? ;最后我又想象： 小鸽子得救之后会说些什么呢？ 小老鼠怎么回答的？ ;我们再来读读《小老鼠和小鸽子》这个童话故事; 有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……”; 它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。” “不用谢！” 鸽子说完就飞走了。 ; 过了一会儿，猎人走了，小鸽子才飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。” 从此，小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。;;自己编童话故事;1、我选择了（ ）个动物来编这个故事，这几个动 物是（ ）。; 请把你的故事说给四人小组其他同学听！;;;;第五步：方法 想象，是编好童话故事的关键，编写童话时要以现实生活为基础，插上想象的翅膀来写；要注意赋予各种事物以“人性”，让它们有思想、会说话，内容要具体，语言要生动。;;火石，谁能把那条龙胸前的火石取下来，谁就可以娶公主为妻。;;间熄灭，他将火石做成项链献给了公主，并如愿以偿地娶了公主。 晚上，公主开心地将火石项链戴在胸前，这时，火石开始渐渐变亮，突然，在一阵???光中，公主变成了一头巨龙，通身漆黑，头;生双角，胸前闪着一颗发着蓝光的火石。卫兵和王子听到响声后赶过来，发现公主不见了，只有一条巨龙蜷缩在房间。; 王子以为公主被巨龙吃了，愤怒地举起剑向巨龙砍去，变成龙的公主想向王子解释，可是刚靠近便被王子的剑击中了鼻子，一条斜长的伤口鲜血直流。巨龙疼痛;地吼了一起，撞破墙壁，踉踉跄跄地飞出了城堡，飞向了远处的山顶，房间里留下惊惶失措的卫兵和伤心痛哭的王子。;;;范文引路;范文引路;范文引路