小学学生汉字听写大赛活动方案.pdfVIP

小学学生汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文 化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。 二、活动目的 1、通过比赛活动， 让学生在充满紧张感的游戏中学习知识、 领 略汉字之美，提高学生学习语文学科的积极性； 2 、引导学生正确识记汉字， 掌握汉字的音形义， 能规范地书写 汉字； 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法； 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 一至六年级学生。 四、活动主题及内容 1 、大赛主题： “感悟汉字的深厚底蕴， 弘扬中华传统文明” 。 2 、比赛内容为听写每个年级教材中涉及的相关词汇，生活中 的常用词汇，以及学生积累的古诗和语文知识。以语文基础为主， 体现语文学习的趣味性，采用班内比赛，班与班之间竞争的形式， 体现语文学习的趣味性， 强化学生的团结精神， 增强学生的竞争意 识。 五、评价标准 （一）书写要正确，规范，美观； （二）字迹潦草和笔顺不正确的判为错误。 六、活动安排 1 、比赛分低、高年级两组进行。 2 、低段组（一、二、三年级） （1 ）班级选拔赛（集体听写）：各班语文教师自行安排。 （2 ）学校决赛《小学生汉字大赛》：一、二、三年级每班选拔 10 名学生参加，学校准备词卡，选手写在学校提供的白纸上，每 听对一个得 2 分，总分 100 分，以得分高低确定名次。 3 、高段组（四、五、六年级） （1 ）班级选拔赛（集体听写）：各班语文教师自行安排。 （2 ）学校决赛《小学生汉字大赛》：四、五、六每班选拔 10 名学生，学校准备词卡，选手写在学校提供的白纸上， 每听对一个 得 2 分，总分 100 分。以得分高低确定名次 ,选拔推荐参加校级比 赛。 七、比赛过程： 1 ．准备阶段（ 11 月 26 日）：由语文老师按班级组织学生， 公布所应识记的知识范围， 并进行识记方法指导， 学生小组内进行 学习。 2 、加强阶段（ 11 月 26 日至 12 月 1 日）：语文课老师可择 机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。 （组织负责人：语 文教师） 3 ．选拔阶段（ 12 月 6 日）：各班进行听写选拔。由教务处下 发听写词汇单， 一至六年级各语文老师负责读词和听写批改， 每班 选出 8 名学生参加决赛。 4 ．比赛阶段（ 12 月 7 日下午）一、二、三、四、五、六年级 语文教师准备词卡，考官从中随机抽取 50 个词语，选手写在学校 提供的白纸上，每听对一个得 2 分，总分 100 分。以得分高低确 定名次 ,选拔推荐参加校级比赛。 5 、决赛阶段（ 12 月下午）（学校根据情况具体安排） 八、比赛规则 （一）比赛按年级组分成四年级组、五年级组和六年级组，每 班 4 名选手； （二）听写大赛采用积分与淘汰制相结合的方法进行。 第一轮： 主考按序宣读听写内容， 要求每班出 1 位选手同时写 词语，在考官念完后的 30 秒内书写在黑板上（字尽量写