幼儿园中班美术优质课教案《手拉手》及教学反思[5篇].pdfVIP

幼儿园中班美术优质课教案《手拉手》 及教学反思 [ 精选 5 篇] 第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《手拉手》及教学反思 《中班美术优质课教案《手拉手》含反思》这是优秀的中班美术 教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1. 学习绘画小朋友手拉手的动态，表现与好朋友的亲密关系。 2. 能适当添画背景，表现活动的场景。 3. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4. 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 中班幼儿用书 9 月分册第 5 页 油画棒 绘画纸 活动过程： 一 、观察好朋友 教师： 你和好朋友牵过手吗 ? “本文来源: 屈, 老师教案 . 网”你 们是怎么牵手的 ?( 请幼儿上来做示范 ) 二、教师出示图片。 1. 引导幼儿观察，比较手拉手站立的两个幼儿与一个站立有什 么不一样。 2. 重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。 三、我和好朋友手拉手。 教师请小朋友找到一个好朋友， 每位幼儿和好朋友手拉手， 一起 走走，然后选一个座位坐在一起。 教师提问： 和好朋友在一起，你们高兴吗 ? 四、 引导幼儿画一画 我和好朋友手拉手 的情景。 启发幼儿想一想和好朋友手拉手时动作是什么样子的 ?脸上的表 情是什么样子的 ?在哪里玩 ?做什么事情呢 ?然后添画相应背景。 五、 说说我的好朋友 ( 幼儿用书第 5 页) 。 启发幼儿说一句最想说的话， 并在教师的帮助下将它们记录在图 画背面。 教学反思： 在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养， 增强 幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察， 并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。 增强幼儿对美术活动的兴趣、 感受力和表现力应从平时一点一滴做起。 中班美术优质课教案《手拉手》含反思这篇文章共 1751 字。 第二篇：中班美术优质课教案 中班美术优质课教案 如何提高好课堂的利用效率的呢， 教案的使用可以让学生们受益。 中班美术优质课教案范文，欢迎大家阅读参考。 中班美术优质课教 案一： 活动目标： 1. 通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大 胆用线条、图案装饰。 2. 尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂 色，丰富画面色彩。 3. 学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。 4. 鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。 活动准备： 1. 课件 2. 画纸、蜡笔人手一份 3. 黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。 活动过程： 一、猜谜语，引出主题。 教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它 没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房 里头 这是什么小动物呢 ?你们猜一猜是谁 ?( 蜗牛 ) 二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。 1. 教师：小朋友， 蜗牛的样子是怎样的 ?( 幼儿根据自己的观察和 经验进行讲述，如贝壳 -- 圆圆的，有美丽的花纹身体 -- 长长的，软软 的等) 2. 教师：蜗牛身上有什么 ?什么形状的 ?壳上还有什么 ?( 一圈一圈 的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽 !) 教师：贝壳的颜色怎样 ?( 有