高中历史_资本主义国家的新变化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

授课人 授课时间 课型[来网] 新授课 课 题 19.资本主义国家的新变化 主备人 教学目标 （学习目标） 唯物史观：通过学习，运用唯物史观辩证分析看待历史的有关理论，了解第二次世界大战后资本主义国家社会结构和社会运动的主要表现，加深对资本主义社会本质的理解，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念：通过《资本主义国家的新变化》教科书和配套课件，认识资本主义国家的新变化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解第二次世界大战后资本主义国家在干预经济和社会生活方面的主要举措及变化，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识国家垄断资本主义的曲折历程及发展趋势，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 5.家国情怀：通过教学让学生认识科学技术新发展的主要内容,理解其产生的背景及人类进入信息时代发生的新变化。 教材分析 教学重点 了解第二次世界大战后资本主义国家的变化。 教学难点 认识第二次世界大战后资本主义发展中的成就与问题。 模式与方法 师生互动、学生主体、讲练结合 教 学 流 程 教 学 内 容[来源:学.科.网] 师生活动来源:Z#Com] 设计意图[来源:Com] 新航路开辟 新航路开辟 第一次工业革命 第二次工业革命 经济危机 第二次世界大战 【导入新课】 利用科学技术飞速发展等图片来进行导入，联系实际，引出资本主义国家的发展变化，回顾旧知，引出新知引发学生兴趣，渲染气氛，让学生在回顾旧知的同时对本课内容进行简单了解，使导入更贴切、更自然。 【回顾】 资本主义的发展 资本主义发展阶段：商业资本主义——自由资本主义——私人垄断资本主义——国家垄断资本主义 世界联系：分散走上整体——资本主义世界市场形成 经济政策：贸易保护——自由放任政策——国家干预经济 经济思想：重商主义——自由主义——凯恩斯主义 【总体感知】：本节课主要围绕二战后资本主义国家新变化分成三个篇章： 第一篇章：不识庐山真面目，只缘身在此山中 ——析原因 第二篇章：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ——谈变化 第三篇章：花开堪折直须折，莫待无花空折枝 ——话影响 【讲授新课】 第一篇章：不识庐山真面目，只缘身在此山中 ——析原因 【资本主义国家变化背景】： 【思考】：请同学们根据PPT中的几幅图片以及相关材料，自主得出。 材料一： 原子能开发利用 电子计算机互联网技术 空间技术 海洋技术 生物工程技术 新材料的出现及应用 材料二：资本主义进入垄断阶段以后，资本主义经济的矛盾进一步加剧，产生了一系列私人垄断资本难以克服的矛盾，私人垄断资本不得不接受国家的干预和调节。 材料三：第二次世界大战结束之初，德、意、日三个战败国的经济几近崩溃；西欧各国由于战争的蹂躏而满目疮痍，百废待兴，面临着严峻的战后重建任务。 材料四：经过两个五年计划，到1937年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。用不到20年的时间，走完了西方资本主义国家过去用了50年到100年所走过的道路。 材料五：罗斯福上台伊始，立即实行“新政”。他采取一系列改革措施，大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。使美国经济逐渐走出低谷。 材料六：国家必须采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长。即扩大政府开支，实行赤字财政，刺激经济，维持繁荣。 【总结】：资本主义国家变化的原因 （1）科学技术的新发展带来的社会生产力的提高 （2）1929—1933年的经济大危机，暴露了自由放任的弊病； 第二次世界大战的生死存亡教训； 社会主义对资本主义的冲击与影响； 罗斯福新政的成功经验和凯恩斯主义理论影响. 第二篇章：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ——谈变化 【师】：本子目分成三部分：国家层面、科技层面、社会结构层面 （一）、【国家层面】：国家的宏观调控 含义、特点 【思考1】：请同学们根据含义归纳国家宏观调控的特点？ 【思考2】：资本主义的经济计划与苏联的计划经济有何区别？ 2.国内措施 【及时巩固——判断对错】 A.资本主义国家有了国营企业后，有人惊呼“资本主义国家马上要变成社会主义了”，你怎么认为？ B.西方国家用计划调节经济，能不