2021年五年级下册英语名师教学设计第六单元第四课时_人教pep(2).docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- Unit 6 In a nature park 本学期总第 时 本模块第 课时 授 课 日期 课题 Unit 6 In a nature park 课型 新 授一、教学目标 1、能够听说读写单词 bridge, house, road, building, tree ； 2、能够听说认读单词 village, city. 3、能够运用句型描述城市、乡村的景物； 4、明白熊猫的生活习性；二、教学重点 本课时的教学重点是把握 B 局部 Let ’s learn 中的七个有关自然景物的单词 bridge, house, road, building, tree, village, city , 其中前五个单词要求听、说、读、写四方面把握；在情形中懂得单词的同时把握句型 There is / are , 能恰当地用此句型简洁描述城市和村庄的景物 There are in the city / village. , 结合句型老师引导同学代换单词 , 描述四周事物 , 如：教室、校内等 , 从而进一步运用句型； 三、教学难点 本课时的教学难点是如何利用所供应的情形以旧引新 , 让同学进入运用语言的状态；另外 , 名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点 , 老师在正确示范的根底上带着同学熟识把握； 四、课前预备 1．老师预备本课时的单词卡片和图片；2．老师预备 Let ’ s learn 局部的课件； 3．老师预备录音机和录音带； 4．老师课前在教室四周张贴一些景物图片 , 图片为本课单词〔 如 bridge 等 〕的图片；教学过程 复备栏 1． Warn-up〔热身〕 〔1〕日常会话 老师就同学所学过的内容或当时情形进行日常交际 , 目的在于运用语言；如： Can you draw somepictures. What’ s in your picture. What ’s in the park. Is there a . 〔2〕说说唱唱 1 / 4 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 4 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 老师播放同学用书第 68 页上 Let ’s chant 的录音 , 让同学跟录音说唱； 〔3〕来做嬉戏 做“我观察〞嬉戏： 老师和同学先一起描述教室 , There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. 随后 , 老师想好一个单词〔 如： trash bin 〕 , 把该单词开 头的字母告知同学： I spy a word beginning with “t 〞. 让同学猜老师想的单词；留意：这个单词必需是教室有的而且大家都可以观察的事物；依据时间 , 猜 3--4 个单词； ．Presentation 〔新课出现〕 〔1〕嬉戏导入 老师展现图； 内容为：一座漂亮的城市 , 有蓝蓝的天空 , 白白的云 , 绿绿的草地 , 明艳的花朵 , 茂盛的树木 , 高耸的楼群 , 宽宽的公路上仍有疾驶的汽车； 老师告知同学连续做“我观察〞的嬉戏；此次的单词为 图片中的内容； Let ’s go on the game. This time, all the words are in the picture. 老师表述英语时应留意手势的协作； I spy a word beginning with “ g〞. 让同学猜老师想的单词 , 也可以让同学来主持嬉戏； 老师引导同学复习 sky, cloud, grass, flower〔s〕 并学习新单词 building, tree, road ；同学每猜对一个单词或学完一个单词后 , 就在图案四周出示单词的英文； 最终显现一个圆圈 , 用圆圈将图案的全部内容扩起来 , 并显现单词 city ；老师告知同学 This is a city. 老师带着同学观看图片 , 一同介绍图片的内容； Let ’ s say something about the city. There are manytrees in the city. There are many tall buildings in the city. 让同学跟读； 〔2〕Let ’ s learn 新知学习 2 / 4 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - -