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一年级下册数学第二单元《整理和复习》教案 一年级下册数学第二单元《整理和复习》教案教学内容： 教材第 24 页整理和复习第 1 题及第 25 页练习六 1-3 题。教学目标： 1、引导学生归纳整理 20 以内退位减法的计算方法，提高学生的 综合、概括能力。 2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握 20 以内退位减法， 进一步提高每个学生计算 20 以内退位减法的熟练程度。 教学重点： 系统整理 20 以内退位减法。教学过程： 一、复习 20 以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习 20 以内退位减法。 教师在黑板上出示 20 以内退位减法表，并提问1、想一想 20 以内退位减法一共有几道题？ 2、找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这 36 道题？ 二、探索规律，汇报交流 学生小组汇报讨论结果。 1、竖着看，在排列上有什么规律？ ）每一竖行的减数都不变。 ）每一竖行的被减数从上到下依次递增 1，这样它们的差也依次递增 1 [ 引导学生得出：减数不变，被减数越大。差也越大。2、横着看，在排列上有什么规律？ ）每一横行的被减数都不变。 ）每一横行的减数从左往右依次少 1，这样它们的差也依次递增 1。 三、掌握算法 [ 想一想： 20 以内的退位减法题，你是怎样算的？ 四、归纳整理 [ 动脑筋想一想你还能发现什么有规律的 . 排列？还能把这些卡片重新有规律的排列一下吗？ 五、口算练习 1、教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。 2、教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有试题。 3、针对学生容易出错的题目重点练习。 4、做练习六第 3 题。 [ 全班同时开始做题，教师计算时间，看谁又对又快。要求每分钟完成 8-10 题。 5、完成练习六第 1 题，夺红旗比赛，培养学生计算能力。 6、完成练习六第 2 题，帮助学生进一步巩固和熟练运用退位减法表中的规律，掌握得数相等的两个减法算式的特点。 六、总结并布置作业教学反思： 通过本课的练习，使学生在有梯度的练习中进一步理解和掌握了十几减 9 的退位减法的计算方法，在老师的鼓励下，运用想加算减法，学生计算的速度有了明显的提高。 一年级艺术下册《第十单元民族的大家庭》教案 一年级艺术下册《第十单元民族的大家庭》教案 [ 教学内容 ] 1、民族百花园 2、雪山小雄鹰 3、草原小牧民[ 教学目标 ] 1、欣赏教材中“民族百花园”的图片或其他艺术作品，通过模仿交流让学生知道祖国是由五十六个民族组成的大家庭。培养学生对艺术形象特点的观察、模仿能力以及参与艺术活动的兴趣。 2、在欣赏歌舞作品、学唱儿童歌曲和学跳舞蹈的艺术活动中， 初步了解藏族、蒙古族的生活地域、风俗、服饰等特点。表现欢快的情绪，感受藏族、蒙古族儿童快乐的生活。 [ 教材分析 ] 我们的祖国就像一个色彩缤纷的大花园，五十六个民族，就像五十六朵娇艳的花朵，在祖国锦绣的大地上竞相绽放。神秘的雪山， 圣洁的哈达，辽阔的草原，欢乐的歌舞——五十六个民族团结一心， 友爱和关爱在民族间传递。让孩子们了解我们国家是一个多民族的 大家庭，每个民族都有独具特色的风俗习惯和艺术风格。引导学生 用艺术的眼光去了解，发现个民族的特点，丰富学生的艺术感受， 为我国多民族灿烂的艺术文化感到骄傲和自豪。 本单元设置了《民族百花园》《雪山小雄鹰》《草原小牧民》三个课题。学生通过欣赏、表演、绘画、等艺术活动，让学生知道祖 国是一个团结和睦的民族大家庭。初步认识生活在雪域高原的藏族和辽阔草原的蒙古族，了解两民族服饰的特点。 [ 课时] 三课时课题一民族百花园 执教时间： 6 月 23 日—— 6 月 24 日 [ 教学目标 ] 1、欣赏教材中“民族百花园”的图片或其他艺术作品，通过模仿交流让学生知道祖国是由五十六个民族组成的大家庭。 2、培养学生对艺术形象特点的观察、模仿能力以及参与艺术活动的兴趣。 [ 课时安排 ]1 课时 [ 教学准备 ] 1、中国各民族行政分布版图和歌曲《爱我中华》录音带。 2、不同民族问候语言汇集的录音带。 3、请学生广泛收集不同民族环境、风俗的图片和民族歌舞、乐曲、民族民间工艺品、饰物等艺术资料。 [ 教学过程 ] 一、听音乐进教室，创造情境： ·师生共同收集不同民族环境、风俗的图片和民族歌舞、乐曲、民族民间工艺品、饰物等资料，举办“小小民族园”的展览，开展“我是小小讲解员”的活动。 1、学生运用多种艺术手段，相互交流自己知道的民族，如：模仿民族语言，介绍民族礼仪动作，唱跳民族风格的歌舞等。 2、教师适当进行艺术要素的点拨和必要的指导、评价，提高学生的艺术表现力。 二、欣赏： 1、欣赏教材中的图片。引发学生思考、发现和了解各民族人物形象的姿态、神情或舞蹈动作的特点，学生可选择自己喜欢的方式再现表演。