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2021思修论文1500字人生价值观五篇 在古今中外思想史上，有什么样的人性论，就有什么样的思想道德修养理论。你知道思修论文500字人生价值观怎么写么？下面就是整理的2021思修论文500字人生价值观五篇，期望大家喜爱?。   思修论文1  一、高校思想道德与法律基础课程存在的问题  高校思想道德与法律基础这门课程是关心高校生树立人生观和价值的观的教学。但是目前大部分高校老师在教学过程中都只是理论教学为主，没有进行深化的实践教育环节,填鸭式的教育使学生在课堂当中产生比较严重的烦躁情绪。  （一）教学内容的单一性。高校思想道德与法律基础是作为马克思主义理论探讨的重点教材，是在吸取最新的科研成果上的一门重点难点课程。以往的思想道德教育在教学内容上都是局限于道德领域上的灌输，课程的教学模式也是实行填鸭式的教育方式，使得思想道德教育课程脱离了实际，在思想道德修养与法律基础课程的中没有没有显示的依托是脱离实践的教育，使得学生们在实践中遇到问题不懂得学与致用，造成学生道德观念的模糊性，不能准时对道德现象进行准时的推断，从而到学生们会表现出一系列的道德问题。因此在以往教学内容上更加需要进一步的改进，建立、健全与当代高校生实际身心相结合的教学内容，提高思想道德修养与法律基础课程的成果性。  （二）专题教学不突出。高校的思想政治教育课是围绕高校生的价值观、人生观、进行的教学活动，对高校生人生观的培育起着关键的作用，但是目前很多高校的思想道德以法律修养这门课程专题教育不突出，学生学习目标不明确，教学理念模糊，对培育高校生的正确的人生观存在肯定的难点。  二、完善高校思想道德与法律基础课程的途径  （一）教学内容因与时俱进。高校思想政治与法律基础的教学内容应当依据时代的进展不断更新教学内容，达到教学内容与时代进步相统一，现有的的教学内容大多是理论教学的学问，实践教学环节的课程比较缺乏，学生的主动性比较散漫，课堂上学习的效果到没有达到预期的效果。高校的思想道德修养与法律基础的教学中，要把社会的热点问题融入到课程中，针对社会的的热点难点进行具体的探讨和分析，引导高校生学会分析社会存在的问题。教学内容可以将中国优秀的传统文化加入其中，让高校生更好的了解中国传统的文化。同时也要关注高校生的心理健康教育，高校生的心理健康教育在高校始终是热门的课题，随着社会经济的速进展，高校生的心理健康问题也逐步的凸显，在高校思想道德与法律基础过程  （二）优化教学手段。在科技快速的进展过程中高校的思想道德与法律基础课程应当运用高科技手段，互联网技术结合课本的相关学问收集相关的视频、图片等提高学生学习的主动性，形成肯定的政治观，建立起鲜亮的政治观念和政治情感，使学生在潜移默化中学会、掌握基本学问，让学生学活，用活的理论学问应用大众媒体中，提高学生的内容学习的信息量，促进学生的思想健康教育。传统的教学手段，课堂上单向给学生灌输学问，学生被动的接受，这种教学方式学生没能形成很好教学实践效果。转变教学手段，使学生达成相应的教学目标，要让学生在思想上和行为上都能完成肯定的教学目标。  （三）提高老师技能。高校生的思想教育工作是人与人的沟通的工作，而不是机械沟通，没有感情的教育是无法让人信服的。针对学生存在的实际问题要进行说明依据学生的特点去解决学生实际存在的问题。高校的思想道德与法律基础的课程，对老师的教学技能要求很高，提高老师的教学技能就是提高老师在授课过程中的方式方法。老师要借鉴国外高校“思想政治”教学的成果的阅历，依据学生的实践状况，确定教学目标，主动的引导学生投入思想道德修养与法律基础的课程教学。  三、结束语  总之，高校思想道德与法律基础这门课程的改革是一个长期而复杂的过程，老师们应当要意识到改革的紧迫性和关键性，在教学环节中不能一味的只强调僵硬的理论学问，应当重视学生的上课的实际状况，结合学生的实际通过细化的学习让学生在实际活动中应用理论学问来解决实际遇到的问题。  思修论文2  一、中职学校思想道德修养与法律基础教学现状  (一)在教学方式重讲授轻实践  思想道德修养与法律基础课程教学格外封闭，以教材为本的本本主义比较严重，只讲“满堂灌”教材的理论学问，而不留意实践练习和案例教学。当下我国很多中职学习的思想道德修养与法律基础教育整齐划一的国家教学标准，坚持大而全高不行攀的大道理理论学问的教学内容，忽视给以中职学生在实际生活中对道德的感悟和法律学问的运用培育。大多数老师在课堂上所讲授的主要是抽象的道德观和法律基础理论学问，就为了其所谓的培育学习的道德素养和法律思维。  (二)在教学评价上重期末考分轻平常学习  在这以期末考分一考论英雄的课程学习评价的模式下，学生们平常不仔细学习，在课堂上，玩手机、