高中地理 二轮复习定点突破八 地理环境整体性的分析及四大应用.pdfVIP

专题七 地理环境整体性的分析及四大应用 经典讲解 一、自然地理环境整体性类题目的思维流程 二、解题必备 1.含义 自然地理环境的六大要素（大气、水、生物、土壤、地形、岩石）相互联系、相互影 响，形成地理环境的整体性。 易错警示：一般来说，同一自然带内部各要素之间的相互关系体现了整体性，整体性 是相对的。不同自然带之间的构成要素和整体特征的差异反映差异性，地域差异（即差异性） 是绝对的。 2.一个基础、两大功能 （1）形成基础：地球圈层之间的物质迁移和能量交换。地理环境整体性的形成过程通 过生物循环、水循环、大气循环和地质循环等实现，其中生物起到了关键作用。 （2）两大功能：生产功能和平衡功能。 3.两大表现 （1）自然地理环境具有统一的演化过程。一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化， 每个地理要素的演化都是地理环境演化的一个方面。 （2）地理要素的变化会“牵一发而动全身”。某一地理要素的变化会导致其他要素乃 至整个地理环境状态的改变。 三、地理环境整体性的三大分析思路 （1）判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气 候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。 （2）“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式，在分析、解 释一些地理现象时，往往是“一果多因”，需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。 如澳大利亚东北部的热带雨林，就是在除大气、地形、洋流等要素综合影响作用下形成的， 这一类问题要采用逐一分析的方法。 - 1 - （3）“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，因 此在分析某一地理环境要素时，一定要抓住“因”，并分析该因的变化所引起的其他地理因 素的变化。例如，在热带雨林区破坏植被后所引起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的 变化。 ①“一因并果”，即对各要素的影响及影响程度是并列表现的。 ②“一因串果”，即一种活动或现象对不同区域、不同要素的影响存在因果关系。 在一般情况下，两种模式往往是混合运用的。 四、地理环境整体性原理的四大应用 （1）分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域景观的成因， 如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。 （2）分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。一般结合区域图、 景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自 然地理环境的影响。 （3）根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一 地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然 地理要素，分析与之相关地区内在的关联性和演变运动过程中的因果关系。 （4）地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑陆地 环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活 动所牵的“一发”是哪一要素，进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变 化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。 五、生物多样性（物种）丰富的原因 分析角度 答题思路 水热条件 地处低纬度（热带），热量丰富，物种丰富，繁衍生长速度快 跨纬度广，热量差异大，物种丰富 跨海陆（经度）广，水分差异大，物种丰富 水热差异 地形起伏大，垂直地带性显著，物种丰富 面积广大，地域辽阔，气候类型复杂多样，物种丰富 面积广大，地域辽阔，生物生存空间广，森林、湿地面积广，物种丰 生存空间 富 天敌 地形较封闭（远离大陆），天敌少 人类活动 地形较封闭（远离大陆），人烟稀少，受人类活动干扰少 - 2 - 六、生物与地理环境 1.陆生动物与地理环境的关系 面积大，地形