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小学植树节活动总结 篇一 :小学植树节活动总结范文 暖风习习 ,春日和煦 ,我们迎来了一年一度的植树节。 为响应国家植树绿化的号召 ,使学生充分了解有关树木的知识 ,了解植树节的来历及其远大意义 ; 进一步了解树木与人类的密切关系 , 提高学生保护树木花草的责任感 ; 增强爱护树木的能力 ,我校特将 3 月 10 日—— 16 日定为 “绿化周 ”组,织了 “争做绿城小卫士 ”植树节活动。在活动中 ,我们要求学生做到 :1、了解植树节的来历及意义 ,以班为单位 ,围绕爱树、护树 ,进行树类知识讲座 ;2、利用周末对本学校及自己所 居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动 ,为小树浇水、施肥 ,除杂草等 ;3．低年级学生可进行“我和小树共成长 ”主题绘画大赛 ;4、中年级学生可创作爱树护绿标语 ,制作标语牌 ;5 、高年级学生可上网了解树类知识及相关内容 ,进行一次树类知识调查 ,在班内进行汇报交流。 3 月 7 日,各班老师号召学生利用周末搜集、 了解有关树木的知识、 植树节的来历及其远大的意义 ;3 月 10 日（星期一） ,全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动 ,深化学生的思想意识 ,明确此次活动的要求 ;3 月 12 日,一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中 精心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中 ,各班班主任将选出的优秀作品张贴于本 班墙壁 ,营造绿化氛围 ;五年级的学生利用美术课 ,集体设计创作了十几条爱苗护绿标语 ,不仅语言凝练 ,而且制作精美 ; 下课后 ,在老师的带领下 ,同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地 悬挂于校内外的花草树木上 ,以提醒师生及行人 :要爱护花草树木！将整个活动推向高潮的是 六年级学生集体给小树苗浇水活动 :12 日下午 ,六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、 铁锨等劳动工具 ,以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土 ,场面热火朝天。恰逢此时,天降甘霖 ,有同学幽默地说 : “老师您看 ,我们给小树苗浇水 ,老天也给我们浇水了！ ”浇过水的花草仿佛更加鲜绿 ,为学校又增添了一道春天的风景。 此次植树节活动 ,加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来 ,为了保护地球母亲 , 为了美化绿城郑州 ,也为了美化我们的校园 ,贡献自己的力量！ 篇二 :20xx 年中心学校植树节活动总结 为深入贯彻落实县教育局团工委 “植一棵树 ,绿一方土 ”植树节的活动通知 ,构建环境优美、生态和谐的校园环境 ,提高校园文化品位 ,结合实际 ,我校以 ”3.12植”树节为契机 ,扎实落实县教育局团工委精神 ,现将活动情况简要总结如下 : 一、成立中心学校绿化工作领导小组 为加强学校绿化工作管理 ,加快绿色生态校园建设步伐 ,经中心学校团总支研究决定 ,特成立中心学校绿化工作领导小组 ,中心学校教学副校长 xx 任组长 ,xx（ xx 中学校长）、xx（ xx 中学校长）、xx（ xx 中学校长）、xx（ xx 联校团总支书记）为副组长 ,各校团支部书记为责任人组 员,建立健全发展机制 ,确保学校绿化工作的发展与落实。 二、分析现状 ,制定实事求是的绿化方案 我中心学校三所中学 xx 中学和 xx 中学（ xx 中学正在扩建中）绿化面积比率高 ,有着较好的绿化基础 ;三所中学均为农村中学且无学农基地 ,学校集中组织植树大型活动不现实。 鉴于上述学校绿化现状分析 ,根据实事求是的原则 , 今年我中心校的绿化原则是 ,积极宣传植树绿化家园 ,并在原有基础上向精细化提升 ,向整体合理布局和立体绿化发展。 1、根据我中心校学生不多、占地面积大 ,但活动空间有限的特点（大部分校园面积已被植被覆盖） ,在既不影响学生的活动空间 ,又增加遮荫面积和绿地量上进行设计。 2、学校原有大型乔灌木较多 ,不宜再种植大型乔灌木 ,本次以种植攀援植物和阔叶树苗木为主 , 绿化设计向块状和立体绿化发展。 三、具体活动 1、为确保绿化工作适时有效开展 ,学校充分发挥领导干部、班主任、团员的模范带头作用。 中心学校领导小组责令各副组长归校立刻召集各级负责人会议 ,宣讲本次植树活动方案 ,积极开展相关工作。并上报各校具体活动方案和相关材料。 2、强化宣传 ,增强宣传力度。三所中学通过黑板报、旗下讲话、学校板报、主题班会等多种 学生喜闻乐见的形式强化宣传 ,在师生中形成巨大的宣传攻势 ,为植树活动做好了充分的舆论准备。特别值得一提的是 xx 中学。 xx 中学不仅通过黑板报、手抄报的评比将植树造林的意识深深地根植于学生心中 ,并且在学校宣传橱窗和学校网站开辟专栏来介绍植树造林等相关 知识 ,极大地提高学生对植树节的了解和植树的热情。 3