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译林英语五上教案
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Unit 6 My e-friend
单元教材分析：
本单元话题是兴趣爱好，这一话题是自我介绍的一个重要组成部分，也和学校哼的生活密切相关。教师可以结合学生用书四年级上册Unit4的话题，设计导入活动。教师也可以结合学生喜爱的颜色、科目、动物、季节、食物、衣服、玩具词汇，设计综合活动，操练动词like
【学习目标】
1．能正确使用like和likes来描述自己和他人的爱好。
2．理解并掌握动名词的构成法。
3．能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’m busy. We’re the same age.
4．了解字母y在单词中的读音。
5．会诵读歌谣 We all like climbing.
6.能正确理解、朗读story time 和cartoon time.
【学习重难点】
1．能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
2．能正确使用like和likes来描述自己和他人的爱好。
3．理解并掌握动名词的构成法。
【教学准备】课件，图片
【课时安排】：四课时
【学习过程】
课时:五年级上册—6—1 课型：Story time
教学目标：
1. 能听懂、会读、会说单词： e-friend, send, to,email, live, study, China,UK,…years old, wait.
2. 能听懂、会读、会说日常用语：Does he/she…?Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. Wait a minute.
3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和句型对自己的朋友或者网友进行综合全面的介绍。
教学重点和难点：
教学重点：能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。
教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型对自己的朋友或者网友进行综合全面的介绍。
教具准备：
ppt课件
教学过程：
Step 1 : Greeting
1. Good afternoon boys and girls. Nice to see you. What’s your name? How old are you? What subjects do you like? What do you like doing?
2.T: You like drawing, I like drawing, too. Wait a minute, I will show you. Look,（画一个花瓶和两朵太阳花）I usually draw with my friends.(在花瓶里写上my friends) They are …(出示图片，让学生说出他们是Liu Tao and Wang Bing)
Ss: They’re Liu Tao and Wang Bing..
T: Where are they now？(书上P58第一幅图,学生猜一猜他们在哪里 at home, at school, in the computer room )
What else can you say about this picture? （让学生根据提示说一说LiuTao can play football. Wang Bing can play computer.）(如果学生说不出来的话提问，what can Wang Bing do？)
T: Wang Bing can play computer. He can write an email, too. Look.(过渡到下一张ppt，让学生说出write an email并呈现 , 然后教学email. 电子邮件)
T：What can we do then? 引出send 对照friend 让学生尝试着读出来）
Step 2 : Presentation
1.Watch and answer
T: Boys and girls, do you want to know what are they talking about?
lets watch and answer: They are talking about ( Peter） (Wang Bing’s e-friend)
Teach:e-friend
揭题：Today we’ll learn Unit 6 My e-friend
2.Read and find
T: About Peter, do you have any questions about him?（让学生根据图片，试着提出问题）
T：I have some ques
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