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2021语文教学任务有用总结范文 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙，又到了该做总结的时候。下面给大家整理了2021语文教学任务有用总结，便利大家学习。   2021语文教学任务有用总结1  暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：  一、培育学生学习语文的喜欢  为了上好每一节课，我课前钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的特点，接受生动活泼的教学方法，激发学生的学习喜欢。课堂努力贯彻当前新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言，尤其重视鼓舞后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习喜欢。  二、规范学生的学习习惯。  正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：  1、通过正面引导，让学生养成做好课前预备的习惯、提前预习新课的习惯、课后巩固复习的习惯、上课做好笔记的习惯等  2、在能力方面，培育学生仔细书写、仔细听讲的习惯，规范作用格式。  3、养成利用一切可利用的时间阅读课外书地习惯。课业之余，培育阅读喜欢。  4、为了全面提高学生的语文综合素养，接受一些个性化的方法：每位学生都有一本积累本和学问点本。用于积累课内外的好词佳句，对学过的学问进行系统梳理和归类。  三、培育主动探究习惯，进展求异思维能力。  在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、学问积累、熟识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，努力构建语义的理解、体会，大力引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体现自我价值。  四、备好课，做好充分预备  教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了格外好的作用。  五、主动参与教研活动，努力提高教学水平。  这学期的教学工作可以说是格外难忘的，在自己深钻教材的同时，主动参与教研组的教研活动。同组的几位老师那丰富的教学阅历、独特的教学技巧、都让我受益匪浅。  六、存在问题  尽管如此，在语文教学方面仍存在以下不足：  1、对基础学问扣得不扎实，有时会有急躁情绪，对差生缺乏恒心和耐心。  2、对学生阅读的指导不够，学生只是纯粹的读，好像并不理解。  3、作业要求不是很严格，出现个别学生书写不规范，有拖拉作业的现象。  4、学生的写作能力好像并没有因积累的增多而有较明显的提高，学生不能做到活学活用。老师的写作指导不够深化。  七、今后进展方向及策略  针对以上状况，在以后的教学中，除做得好的应连续坚持之外，我想更应当在以下方面加大力度，弥补工作中所存在的问题：  1、在平常严格要求学生，连续培育良好的学习习惯，持之以恒，谆谆教育。  2、重视阅读和习作教学，授之以渔，讲练结合，多进行小练笔。  3、对基础学问部分应当常抓不懈，功夫放在平常，不搞考前突击。  4、克服急躁心理，始终贯彻赏识教育，擅长发觉学生的优点。  5、关爱学生，深化了解学生，关注他们的身心，用实际行动让学生亲其师、信其道。  6、连续提高自己的专业水平，用更多的“源头活水”来充实自己。  我始终觉得工作是踏踏实实干出来的，成功是给那些有预备的人的。只要我不断反思，认清自己，严格要求自己，我就肯定会在这个平凡的岗位上干出成果。  2021语文教学任务有用总结2  本学期，我级语文科组在学校领导下，以创新精神和实践能力为重点，更新老师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深化开展教学探讨，充分发挥老师的主动性、主动性和制造性，切实提高教学探讨的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我级语文科组教学和教改探讨取得了较好的成果，现将本学期的工作总结如下。：  1、仔细做好