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三年级下册语文期中试卷（沪教版） 一、基础 25% ( 一) 按要求写词语。 (10%) 1、看拼音写词语。 (8%) pòbùj ídàix īnggāocǎili èshùnji ānqīngmiè ()()()() xīnj íhuǒli ǎoxi ōngyǒuchéngzhúj īngyàkuānyù ()()()() 2、选词填空。 (2%) 起死回生死而复生 扁鹊难道有 () 的本领吗 ? 得了“厥症”的虢国太子经扁鹊精心治疗后， () 了 。 ( 二) 句子练习 (6%) 1、按要求完成下列练习。 2% 在贝壳美丽的映照下灿烂夺目阳光的 ( 整理句子并加上标点 ) 我们怎么能随便要别人的东西呢 ?( 改成陈述句 ) 2、将句子写具体。 4% 、() 的雨丝，像 () 一样，随风飘散。 、我望着小姑娘 () 的脸蛋， () 地笑了。 ( 三) 积累。 4% 1、，润物细无声。 2、等闲识得东风面， 3、本学期我们学几句名言，你最喜欢的一句是： 喜欢的理由是： 二、阅读 (19+17)% ( 一)( 节选)19% 过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下， ( 挑桃) 树上熟透的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃的那么香甜，奶奶的嘴 角又挂上了微笑。我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看 了看我，明白了我的心思，便 ( 搂楼) 住我，笑容可掬地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让 乡亲们尝个鲜，杏儿就会越 ( 结接) 越多! ” 打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透的杏儿分给小伙伴们吃。 1、短文节选自课文。 2% 2、选择括号内正确的字。 3% 3、写出近义词。 3% 偏向——吩咐——笑容可掬—— 4、看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。这里的“香甜”指几个邻居孩子。有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。这里的“香”“甜”指。 4% 5、“心思”的意思是，“奶奶明白了我的心思”，文中“我的心思”具体指。 3% 6、读文中划线句子，想想当“我”把杏儿分给小伙伴们吃的时候会怎么说 ?4% 。 ( 二) 墙壁“冒汗”了 (18%) 今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近 一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢 ! 这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗 ?我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说： “这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗 ?我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不再那么耀眼了。可是，天空 中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢 ? 这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了： 墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了 ! 1、在文中找出意思相近的词。 2% 刺眼 () 好奇() 2、在文中找出意思相反的词。 2% 干燥 () 凉爽() 4、照样子写词： 6% 湿漉漉 猛然( 表示“一下子” ) 5、填空。 4% 看到墙壁“冒汗”就知道 、  ，这是因为 。所以，我家的墙壁成了 。 6、加标点 3% □这叫墙壁返潮□□妈妈告诉我说□□因为天气闷热，空气潮湿， 天快要下雨了□□ 7、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了 ?1% 三、写作 (35%) 题目：我喜欢 小朋友，校园生活多姿多彩，你参加过什么活动，做过哪些游戏， 挑选一件你最喜欢的写下来，把你的快乐告诉大家吧。 三年级上语文教研组工作总结 三年级上语文教研组工作总结 我们坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时， 在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、主要工作 1、学习新课标，转变教师的教育观念。 我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的 ` 教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以 培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需 要，培养学生的自学能力。 2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。 我们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人， 以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和 对话 中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终