2021年五年级下册语文教案12月球之旅∣鄂教版.docxVIP

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 12 月球之旅 教学目标： 学会本课生字 , 懂得“失重、心驰神往、广袤无垠、嶙峋〞等词语； 正确、流利、有感情地朗读课文 , 概括文章主要内容 , 理清文章思路 , 明白人类登月的学问； 懂得人类首次登月的宏大的意义 , 激发同学探究科学的爱好 , 培育自主探究的学习才能； 教学重难点： 懂得人类首次登月的宏大的意义 , 激发同学探究科学的爱好 , 培育自主探究的学习才能； 教学过程： 一、激趣导入 人类始终理想着能够登上月球 , 现在这个愿望最终实现了 , 今日我们一起来学习课文.月球之旅 . , 看看作者是怎样记叙这一真实历程的； 〔板书课题〕 二、检查预习情形 读课文的情形； 词语的读音和写法指导； 三、自由读文 , 理清记叙次序 , 整体把握课文内容 摸索：登月分几个阶段 , 用自己的话概括每阶段的要点； 指名复述登月过程中的几个阶段；老师依据同学复述 , 板书其要点； 1 / 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 3 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 登月的全过程有三个阶段： 〔1〕飞船升空； 〔2〕登月成功； 〔3〕成功返航； 明确：按事情开展的时间次序 , 将有关表示时间的短语在书上圈点；四、研读赏析 , 激发爱好 , 品尝语言特色 自主学习； 老师指导同学质疑并共同探究 , 深化体会； 〔1〕宇航员从月球到返航经受了多长时间？宇航员是怎样生活的？ 〔2〕宇航员登月后做了哪些事？人类登月有什么意义？ 〔3〕课文在表达上最突出的特点是什么？请举例说明； 合作探究： 对以上问题 , 小组研讨并在老师指导下达成共识： 〔1〕人类第一次踏上月球来回经受 76 千米 , 历时 95 个小时；失重状态下吃饭和睡觉很好玩和特殊； 〔2〕宇航员登月采集月壤和月岩样品 , 拍照了很多照片；“阿波罗〞登月方案成功 , 使人类的理想变成了现实 , 人类开头走向地球以外的星球；现代科学技术已经到达 向外层空间开展的水平；这既是人类庞大的飞跃 , 也是人类迈出的第一步； 〔3〕语言方面：恰当的描述 , 用数字说明 , 表达中有谈论； 2 / 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 3 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 拓展延长 , 联想和想象； 可以启示同学摸索 , 让同学看插图 , 引导想象； 〔1〕科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢？ 〔2〕假设你驾驶着宇宙飞船登月 , 你有什么感受？你会做些什么？绽开想象 , 写一篇小短文； 3 / 3 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 3 页