2009年初中化学教研工作计划.pdfVIP

2009 年初中化学教研工作计划 一、工作思路 以教研工作会议精神为指导 ,用科学发展观统领工作全局 ,按照区教育局的总体安排和要 求,调整工作定位 ,转变工作方式 ,突出和谐创新 ,强化为全区教育教学改革、 基层学校和广大教 职工服务的意识 ; 坚持以课程改革为重点 ,以落实课程标准为主线 , 以提高教学质量为目的 ,全 面推进素质教育 ;加大扶持农村、 薄弱学校的力度 ,增强工作的计划性和实效性 ;做好研究、 指 导、培训、评价、服务工作 ,全面提升教师专业化水平。 二、具体工作 1、以落实课程标准为主线 ,推进课程改革的深入发展 , 提高教学质量。 在实施新课程过程中 ,仍存在一些亟待解决的问题。 如 ”三维 ”目标落实不够 ,课程内容不能很 好整合 ,教学工作不能完全适应学生的创新能力的培养和综合素质的提高。之所以出现上述 问题 ,主要是 :对课程标准的学习和解读抓的还不到位 ,教师课程目标意识不强 ,课程标准把握 不好 ,教学要求和教学实践脱节 (认识、惯性、能力） 。所以 ,本学期我们要下气力突破这一瓶 颈。 （1）深化对课程标准的认识和学习。 要把学习和解读课程标准贯穿于课程实施的全过程 , 要有目的、有计划、分步骤地组织和引导基层教师进一步学习新课标 ,理解和解读新课标 ,在 教中学 ,在教中用。通过深入学习 ,增强对新课程标准深远意义的认识 , 增强执行课程标准的 自觉性 , 走出传统的熟悉的贯性轨道 ,使教师从教育理念和教学行为上得到创新和发展。 加强 新课程的教材研究 ,做好新教材的教师培训工作。 A 、学习和解读课程标准。 B 、教师谈学习体会。 C 、课标考核 ; 教学方法考核 ; 教材分析考核 ;基本功考核。 （2 ）以落实 ”课标 ”为主线 ,提高教师执行课标的能力。目前 ,在落实新课程标准过程中有两 个值得注意的倾向性问题需要很好地把握。 一个是教学目标虚泛化。 一些教师由于对课程标 准解读不细、把握不住 ,课堂教学漫无目标。教什么、达到什么程度 ,心中没数 ,使教学陷入盲 目性。另一个是教学目标单一化。有的教师对特定教学内容的 ”三维 ”目标没有明确的认识 , 习惯于按着传统教学的贯性运作 ,回归单一的双基教学 ,使教学达不到课程标准的要求 ,使教 学缺乏完整性。因此 ,要加强这方面的研究与指导 ,帮助教师明确新课程每一节课的教学目标 和教育要求 ,能动地把握和生成课程内容 ,设计教学方案 ,创新教学实践 ,总结和揭示新课程教 学特点 ,研究和探索新课程教学规律 ,构建新课程课堂教学常规 ,探索和建构新课程常态化教 学新秩序。深入基层学校调查研究 ,掌握各区县学校实施新课程的情况 ,总结成功与失败的经 验 ,查找阻碍发展的瓶颈 ,研究对策 ,及时引领。根据具体情况 ,开展 ”一课多讲 ”“课堂教学研 讨 ”“新课程教学展示 (多课 ) ”等多种形式的教学活动 ,对实施新课程给予科学的指导与管理。 （3 ）以”课标 ”为依据 ,深入开展中考命题和评价工作的研究 ,引领新课改深入发展。 要坚持有 利于贯彻国家的教育