(完整版)五年级下册美术教案书包(2)_湘美版.docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 书包教案 教学目标： 学问与技能 ：熟悉方形物体 , 明白书包的功能与特点 , 学会用线条写生书包 , 并画出立体感； 过程与方法 ：在观看与沟通书包的过程中 , 学习整体到局部的观看和写生方法； 情感态度与价值观： 感受不同款式书包的造型变化及立体的美 , 逐步形成细致、深化观看事物的才能 , 养成爱护学习用品的好习惯； 教学重点： 学会观看并利用线描的方法塑造书包教学难点： 画出书包的立体感；教学预备： 学具：书包、铅画纸、勾线笔、油画棒等教具：同上 , 范画、课件 教学过程： 一、 猜谜导入 同学们 , 上新课之前我们先来猜一个谜语 , 看谁猜的又快又准； 〔课件出示谜语〕 它是我的好伴侣 , 每个同学全都有 , 笔墨书本帮我拿 , 可我仍得背它走；  1 / 4 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 4 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 〔用谜语导入 , 能够吸引同学 , 激发同学对书包的爱好；〕 板书“书包〞二、观赏书包 师生共同观赏 , 明白书包的历史开展 〔让同学明白书包的演化史 , 培育同学珍爱、喜爱生活的思想〕三、观赏与沟通 1 观赏观看你的书包与同学的书包有什么不同？ 2 有什么共同点 3 小组沟通： ③书包的结构：主袋、副袋、侧袋、背带；仍有提手、拉链等 〔用相互观看的方式 , 对书包进行细致的观看 , 培育同学的观看才能〕三、老师示范 观看物体的四个步骤 老师示范： ① 先画大的轮廓 ② 刻画细节 , 加装饰纹 ③ 深化刻画 ④ 观看并整体调整 〔通过老师示范 明白把握作画的步骤 , 提高鉴赏的水平〕 四、找问题 1、观赏优秀作品 2、把问题作品交给同学观看 , 找出缺点； 〔找出问题 , 解决问题 , 培育同学自学才能〕 2 / 4 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 4 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 五、观赏优秀作品 〔拓展学上的视野 , 提高其观赏水平〕六、作业要求： 1、依据自己学过的方法 , 为自己的书包画一幅线描写生； 2 老师提示留意点 , 并巡回指导；挑选角度 构图饱满先主后细比例关系画面丰富线条粗细装饰花纹 七、巡回指导； 八、观赏与评讲 可设置“书包展评会〞等情境进行作品展现； 以小组争论、沟通并发表自己的看法 , 每人说一说自己作品的优点和特殊之处； 评判内容： ①书包的形体 , 结构较精确； ②是否表现出立体感及细节； ③线条流畅 , 生动； ④构图饱满；九、拓展： 3 / 4 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 4 页 4 / 4 4 % 4