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三年级下册语文期中测验卷 ( 湘教版) 湘教版三年级下期语文期中检测题 一、给下列带点字选择正确的读音打“√” (4 分) 洪水淹没 (mòméi) 了稻田、村庄，乡亲们什么也没 (mòméi) 有了。 藏(c ángzàng) 族小山村的小朋友们正在玩捉迷藏 (c ángzàng) 的游戏。 妈妈在家折 (zh ēzhé) 腾了好一阵，才找到存折 (zh ēzhé) 。 渔翁把瓶子放倒 (d ǎodào) ，可是什么也没倒 (d ǎodào) 出来。二、汉语拼音 (12 分) 1、看拼音写词语。 (8 分) zhàoyàomànbùpút áoqīnl üè ()()()() dāqi áoɡō nɡyuánj ǐnɡcháwánshuǎ ()()()() 二、字词 (20 分) 1 比一比，再组词。 (6 分) 裁() 辫() 壮() 载() 瓣() 妆() 2、填表。 (8 分) 带点的字音序部首除部首有几画字典中的解释应选 义项 新闻①听说 ; ②消息; ③用鼻子嗅气味。停泊①停船靠岸 ; ②恬静 3、词语补充 (6 分) () 平() 和() 头() 气迫()() 待 眉()() 舞()() 不作筋疲 ()() 4、选词填空。 (3 分) 整洁整理整齐 小姑娘们大多穿着 () 的衣裳。 孩子们的头发梳 () 了，脸也洗得干干净净。 居民们都在努力地打扫房子， () 院 子三、句子 (20 分) 1、按要求改写句子。 (15 分 ) ①小明认真地看完了《安徒生童话》。 ( 改写成“把”字句 ) ②我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢 ?( 改为陈述句 ) ③妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。 ( 修改病句 ) ④、弟弟画画。 ( 写具体) ⑤爷爷戴上眼镜。爷爷坐在沙发上。爷爷看起报纸来。 ( 合成一句话) 5、排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。 (5 分 ) () 不一会儿，院内院外的雪都扫完了。 () 学雷锋小组在帮助张大爷扫雪。 () 雪，整整下了一夜，大地披上了银装。() 张大爷开心地对同学们竖起了大拇指。() 他们齐心协心，铲的铲，扫的扫。 四、按课文内容填空。 (6 分) 1、好好雨知时节，。 ，二月春风似剪刀。 2、田野，湿漉漉的，刷新翠绿的麦苗 ; 鲜红的花瓣上， ; 鹅黄色的柳枝上，。3、莫等闲，，空悲切。 五、阅读短文，完成练习。 (12 分) 秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也各不相同，青的嫩青，黄的深黄，红的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑澜的蝴蝶。在蓝天的映衬下， 显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙 沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向游人们招手、点头 ; 游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道香山的红叶多美呀 1、给短文的最后一句话加标点。 (3 分) 2、短文共有句话。第 2 句写红叶的，第 3 句写红叶的。 (3 分) 3、这些红叶的外形有的，有的，还有的 ; 颜色有、、、。 (4 分 ) 4、用“ ~~~~”画出文中比喻句。 (2 分) 六、习作 (30 分) 提示 1、题目：小狐狸哭了 2、编一个小故事，写一写小狐狸为什么哭了 3、注意抓住小狐狸动作、语言写，字数 200 字左右 三年级语文望天门山教学反思 三年级语文望天门山教学反思 《望天门山》是三年级上册第 21 课， 25 岁的李白第一次离开家乡，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁 山时写下了《望天门山》这首诗。 “孤帆一片日边来”左胳膊伸直，左手握拳好似一轮红日，右手做小船状从日边缓缓向胸前驶来。这一连串的动作既优美又生动。我让吕嘉惠做老师，我和孩子们一起边读边表演，孩子们不仅理解了古诗，而且很快就能熟读成诵了。看来，千万不能小看了这些小家伙，他们说不定就是我们的老师呢！ 当《望天门山》这首诗讲完，心里备感轻松。不光是按规定课时讲完，而且在课堂上没有我反复冗长的讲解，多数是我与孩子们之间的互动交流。认真回顾一下整个教学过程，有这样一个设计环节牵引着我和孩子们，让我感觉这首诗教下来很顺利。 孩子们结合诗人的风格，一下子就说对了这首诗的基调：壮观。紧接着发问：你是从哪儿知道的？教师对难点适当点拨，抓重点字理解这首古诗，感悟这首诗的非凡意境。让学生从“出”字中体会诗人敏锐的观察力，精炼的语言，更让学生从侧面感受到天门山的形态美。这个“出”字，让学生真正融进古诗中，融进意境中，感受到诗人激越的创作情绪。在我的引导下，他们既说出了天门山的险，又谈到了楚江的汹涌。轻轻松松学下了这首诗。 反思这节课，我没有从以往常规的教学步骤教学这首诗，而是从诗人的风格上来作为突破口，即学了诗，又