《排球单元》教学设计-精品教案.docVIP

单元（或主题）名称 排球 单元（或主题）教学设计说明 排球运动不太受场地限制，器材简单，此项运动讲究集体配合。因此，在排球的教学中，不但可以教会学生的基本技术，还注意培养学生的集体精神和责任感。 单元（或主题）学习目标与重点难点 学习目标：1、认知目标：通过排球游戏教学，激发学习排球的兴趣 2、技能目标：学生了解并掌握排球的基本步法、基本技术的学生学习，让学生能进行简单的排球比赛 3、情感目标：培养学生用于拼搏，团结竞争与协作的精神 重点：动作方法和用力顺序；正面双手垫球的动作要领 难点：垫球的手型和击球部位，保持好身体重心能及时调整方向 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 教法：1、讲授法；2、直观法；3、游戏法、竞赛法；4、分解、完整示范法 学法：1、集中学练法；2、游戏竞赛法；3、重复练习，轮换练习； 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 1、学习移动步法（滑步、交叉步、跨步）；2、游戏 课型 新授课□ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 本课所教授内容属于排球运动的最基本技术，是学生进行排球运动的前提 学习者分析 学生在初中阶段以自垫球和自传球学练为主，对排球的多人运动还稍有接触，通过对基础的步法练习，能使学生在排球运动中迅速移动，进行传垫球的练习 学习目标确定 认知目标：学生建立对排球移动步法的概念 技能目标：掌握排球移动的几种步法 情感目标：培养学生用于拼搏的优良品质及团结协作等精神 学习重点难点 重点：起动快、移动后的制动也要快，击球前能站稳，并正对球，保持有利的击球位置 难点：保持好身体重心能及时转向移动的方向 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：热身运动：跑圈游戏 教师活动1 个人反应类游戏 双人配合反应游戏 学生活动1 组织：分成四组 要求：按教师指令完成任务 环节二：学习移动步法 教师活动2 滑步 交叉步 跨步 学生活动2 统一练习 两人一组面对面持球移动 两人一组一人抛一人移动接球 听信号，判断用哪种步法移动 教学反思与改进 学生掌握每种步法的动作要点和使用的判断，可以通过在练习过程中逐渐加大球的力量和速度以及远度来体现练习的分层练习，掌握较好的学生可以在排球场中，比赛情境中接球，可以使得学生更快的找到排球场上的感觉。